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大學生職業生涯規劃書

大學生職業生涯規劃書集合15篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的臺階,為了今後在工作中取得更大的進步,不如趁現在給自己好好做個職業規劃吧。那麼如何做出一份高質量的職業規劃呢?下面是小編為大家整理的大學生職業生涯規劃書,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生職業生涯規劃書1

  一、自我評價

  性格:活潑開朗,興趣廣泛,做事果斷,有毅力和恆心,認真負責。

  興趣:喜歡演講,主持,運動,看書,唱歌。

  價值觀:希望能服務於人,救死扶傷,同時嚮往可觀的收入。

  能力:有較強的組織領導能力、團隊協作能力,善於與人交流,創新、實踐能力較強,有較強的動手和實踐能力。

  二、專業就業方向及前景

  1、就業方向:我是南開大學臨床醫學專業八年本碩博連讀,畢業後就業方向較確定。共有三個方向:a到醫院做醫生;b考公務員,到衛生部門就職;c留校或到其他大學擔任醫學專業教師。針對我個人的情況和願望,我更傾向於a方向。

  2、醫生的前景:醫學檢驗是一門應用性強,發展迅速的應用技術學科,是醫學各科中發展最快的專業之一。目前全國共有26個檢驗系,多個博士點和碩士點。現在每年約有3000餘名大專以上的畢業生補充到檢驗隊伍中,使得檢驗科的人員結構和素質逐步發生了巨大變化。目前發達國家實驗室開設的檢驗專案達1300多項,而我國的三甲醫院約有300項,縣級醫院則僅僅50餘項。由此可見,我國的醫學檢驗事業有廣闊的發展前景。

  近幾年,醫學檢驗專業人才比較緊缺,也許,這正是我們的機遇。但是我們也不能因此而掉以輕心,忽略自身學習的重要性。況且,醫學檢驗學科發展

  更新很快,檢驗人員需要不斷自主吸收新的知識和新的技術。

  三、職業要求

  醫生是指受過中等醫學教育以上或具有同等能力、經國家衛生部門審查合格的負醫療責任的醫務工作者。醫生也不再是傳統醫學中只治療和改善人們身體健康的職業,心裡醫生也日益發揮著很重要的作用。

  四、作為醫生應具備一下素質

  1、綜合性的知識:掌握全面的基礎和臨床醫學的基本知識,除此外還了解社會學、心理學政治、法律、社會經濟學甚至宗教知識,以便解決各種問題及各種個體的身心疾患和群體的健康衛生問題。

  2、高尚的素質:醫生肩負生命週期健康照顧的重擔,對每一位病人都有高度的責任感和同情心,對每一問題需始終站在公正的立場上,常常會遇到一些棘手的問題,必須具備有冷靜的頭腦、良好的思想境界,調節人們的情緒,使人們相對的思想平靜、生活安逸、工作舒暢、精神愉快。因此,他們除具有好的醫學才能外,還必需有高尚的人品、良好的修養。

  3、豐富的生活經驗:醫生面臨的是疾病和生活交織的問題,是醫學知識與社會常識、人文科學邊緣的接合,從實踐中獲得和總結豐富的生活經驗。正是由於這些,豐富了他們的頭腦,使其對問題有深刻的認識,並具有較強的解決問題的能力。

  4、卓越的管理才能:全科醫生以病人為中心,維護患者的利益,對自己的工作崗位診聽,更是要進行細緻的業務、人事、經濟管理,因此在其工作中施展了卓越的管理才能。

  五、作為醫生應做到

  1、時刻為病人著想,千方百計為病人解除病痛;救死扶傷,實行社會主義的人道主義。

  2、尊重病人的人格與權利,對待病人不分民族、性別、職業、地位、財產狀況,都應一視同仁;

  3、文明禮貌服務。舉止端莊,語言文明,態度和藹,同情、關心和體貼病人;

  4、廉潔奉公。自覺遵紀守法,不接受患者紅包、宴請,不向患者或家屬借錢、借物;

  5、不洩露病人隱私與秘密;

  6、正確處理同行同事間的關係,相互學習,團結協作;

  7、嚴謹求實,奮發進取,鑽研醫術,精益求精。不斷更新知識,提高技術水平。

  六、實施目標具體計劃

  1、短期計劃

  在校學習專業理論知識;

  透過英語四六級考試;

  透過計算機二級;

  完成“百項”;

  選擇導師,進入實驗室,完成實驗;

  利用假期到總醫院,中心醫院實習,鞏固理論知識,鍛鍊動手能力。

  2、中期計劃

  到北京xx醫院實習,學習臨床技能及經驗;

  完成畢業論文,答辯;

  獲得學士、碩士、博士學位。

  3、長期計劃

  進入三甲醫院工作;

  考取醫師資格執照;

  年薪達十萬元以上。

  七、結束語

  計劃固然好,看重要的是在於時間並取得成效。任何目標,只說不做到頭來都是一場空。然而,現實是多變的,定出的目標、計劃,隨時都可能會遭遇問題,需要有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一片山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮鬥。成功,不相信眼淚;成功,不吸納更新頹廢;成功,不相信歡迎。未來,要靠自己去打拼!

大學生職業生涯規劃書2

  進入了大學生活,做出一個合理規劃是十分有必要的。規劃,就是合理的安排時間、合理地分配工作任務,然後去執行,但是一定要分清輕重緩急,即合理規劃。對於職業生涯規劃的必要性就是為了能夠讓自己的夢想不再是“痴人說夢”,我決定寫一份詳盡的職業生涯規劃,展現真實的自己。

  自我認知

  1. 個人基本情況

  目前就讀於內蒙古財經大學,是政治班的一名大二女學生。

  2.職業興趣

  在上大學之前,我把社會想得十分簡單,覺得自己喜歡幹什麼就可以幹什麼,其他都無所謂。興趣是最好的老師。不過上了一年大學之後,我發現我錯了。

  首先,興趣只能是一個很粗淺的層次,在將感興趣的東西層層剝開研究的過程中,你會發現原來自己喜歡的東西都是一些那麼枯燥的理論,並不是想象中的那麼美好。其次,你喜歡的東西不一定就是社會需要的,社會不需要你再喜歡,以後也不能靠它吃飯。

  最近發現自己的興趣在創業上,想要在大學期間或者在畢業之後自己創業。

  2. 職業能力及適應性

  在霍蘭德職業興趣測評中測出的結果表明,自已是屬於那種CES型的職業興趣。得分最高的是常規型,喜歡要求注意細節、精確度、有系統有條理,具有記錄、歸檔、據特定要求或程式組織資料和文字資訊的職業,並具備相應能力。例如:秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。測試結果和我“創業”的想法相差十萬八千里。

  3. 職業價值觀 我的職業價值觀很簡單,作為一個實用主義者,我最看重的就是職業的實用性。最好是那種能夠實實在在的為自己,為社會做事的職業。希望自己畢業之後能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛鍊的崗位,讓自己成為一個有職業經驗的人。但是我不會找到工作就安於現狀,我想我會在前期以經驗為重,到了生活工作基本穩定的時候再謀求更高一級的職位或者更好的工作,之後的工作必然將會以待遇為重。

  4. 勝任能力

  我的優勢:做事負責,仔細耐心。能夠很好的安排工作時間,並且基本按照工作計劃進行。遇事大多數時候能夠做到冷靜,能夠聽從理智,冷靜分析問題。動手能力強。在聽從領導的安排時會適當保留自己的想法,能夠首先服從,後提出意見。有很強的學習慾望和上進心。

  我的劣勢:有些固執己見,有些自以為是。有時也會有點懶惰,投機取巧。有時也會感情用事,會衝動。

  自我分析小結: 總的來說我應該是一個不錯的普通人,而且會是一個很有潛力的人才,在經過一定時間的學習和培訓之後應該會將自己的潛力發揮出來。在今後的日子裡會隨著社會閱歷和個人經歷的增長,我想我會不斷完善自己,讓自己更加適合這個社會,更加適合在社會上生存。

  環境分析

  1.家庭環境分析:

  我們家基本屬於普通之家,自理能力很強,動手能力也很強。 家庭對我的影響促使我對這個社會有了一定的瞭解,雖然也算被保護的比較好,但是家人也會時不時讓我接觸社會,所以我想我應該能在畢業之後短時間內適應這個社會。

  2.學校環境分析:

  學校是一所財經類大學,硬體裝置前進,師資力量也非常雄厚。

  3.社會環境分析:

  就業形勢:大學畢業生具有較高的人力資本水平,是勞動力市場上的優勢群體。但隨著全球化的發展與知識經濟的衝擊,青年初次與持續就業所需的能力門坎逐年提高,大學生必須具備能夠滿足新經濟要求的核心就業能力才能成功發展,但現有教育培訓體系缺乏必要的就業市場需求導向,缺乏對創業行為的深入研究,高等教育培養出來的大學生在知識和技能結構上與人才市場的需求存在脫節,大學生就業的結構性矛盾日益突出。因此,大學生一畢業就失業的情況會越來越嚴重。

  就業政策:國家,學校,社會等方面為了解決這一現象制定了不少政策。比如:國家方面,對剛步入社會的大學生選擇自主創業時,給資金支援或是優惠政策。幫助其自主創業。同時引導畢業生到非公有制單位、農村及基層單位就業。穩定的就業環境。創造公平的就業機會。加快調整人才培養結構。拓寬高校畢業生到基層就業的渠道。切實解決私營公司聘用高校畢業生的有關問題。加強對高校畢業生的就業指導。 學校方面,學校應不斷加強軟、硬體設施建設和師資隊伍建設,深化教學內容的改革,拓寬學生知識面,增加應用性、操作性、技能型的課程,切實培養具備各種綜合技能能夠適應社會需求的綜合型人才。社會的發展離不開創新,大學生要在工作中得到實現自身價值也離不開創新,學校只有注重培養學生的創新能力,使大學生有能力進行自主創業,才能在工作中有出色的表現,給自己創造就業機會。社會方面。公平對待大學生,降低大學生就業的門檻。創造沒有歧視的就業環境。使得員工對企業有歸屬感,更好的為企業付出。從而帶來可觀的經濟收益。這不僅僅是企業給員工製造機會,同時也是企業謀求發展必不可少的一種投資。另外,企業應培訓員工。因為大學生剛進入企業,對於業務都缺乏專業的能力,再加上本身剛步入社會,經驗不足,所以企業要培訓他們。當今時代,是一個瞬間萬變的年代。培訓這一個名詞已然成為了一個必要,是企業充實員工能力的重要裝備。大學生,是一個更加需要活的培訓機會的一種群體,他們剛步入社會,很多東西來不及適應,很多東西需要學習,企業如果能夠提供更多的培訓機會給他們,讓他們有更大的學習空間。競爭對手:將來我們面臨的競爭對手是全國各大高校畢業的優秀和不優秀的畢業生。不優秀的暫且不說,優秀的畢業生學校背景比我們厚,社會閱歷比我們多,實力比我們強很多優秀的人才在和我們競爭,我們必須不斷的完善自己,努力讓自己成為一個優秀的大學畢業生。

  4.職業環境分析:

  根據職業興趣測試,最適合我的職業是常規型的職業,比如秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員。

  這些職業社會上有的是人才,而且基本上已經達到飽和狀態。不過隨著社會的發展面對這些職業的職業要求會不斷提高,在要求提高的情況下就會有一批在業人員被淘汰下來,也就給大學畢業生提供了機會。

  這些文職工作屬於職場上不可缺少的職位,隨著社會對的發展,文職人員已經不再是“端茶送水”的角色,而是日漸成為企業內參與管理的特殊助手,不僅需要熟練掌握辦公技巧,還要能在三十沒有過問的情況下表現出責任感,以實際行動顯示主動性和判斷力。所以這類工作的就業前景還是被看好的。民營企業對文職人才的需求十分注重素質和能力的需要。因此擁有高學歷和高階秘書證已經逐漸成為人才市場上的緊俏資源。

  職業生涯條件分析小結:

  總的來說,對於常規型職業我應該能勝任。我會在不斷提高自身綜合素質的基礎上不斷培養自己的創新意識,責任意識,和環境適應能力,未雨綢繆,做好充分的準備。在校期間進一步做好職業生涯規劃,瞭解我所適合的各行各業的就業形勢的最近變化,以備不時之需。

  職業定位

  綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析:

  內部環境因素:

  優勢因素(S) ,家庭環境培養了我比同齡人更加獨立的性格和處事能力,也讓我擁有不斷上進不斷追求的動力。不服輸的性格和不斷追求更好的信念讓我可以百折不撓,就算碰壁也不會灰心,自身年齡也還算小,會不斷從中積累經驗,不斷學習,不斷成長。個人性格屬於強勢型,從事管理方面的

  工作有得天獨厚的優勢,雖然潛意識裡的自卑感讓我無法樹立從事高層管理的信心,不過中層管理和助理這類文職還是很有信心的。善於交際,很能夠結交朋友,有一定的關係網。 弱勢因素(W),因為畢業院校和家庭因素讓我有一種潛意識裡的自卑感,這種自卑感一般情況下會埋藏的很深,但是在特定的環境和特定的時候會如洪水般爆發出來,沖垮我的意志,打擊我的信心。害怕從事單調的工作,因為職業生涯剛剛起步必然會先從基層做起,基層的工作大都是單調的體力勞動,完成不好怕會影響到日後的發展。

  外部環境因素:

  機會因素(O) ,國家政策的扶持。

  威脅因素(T),同期畢業人數多,同等水平或比自己更高水平的人大有人在,企事業單位要求不一定全部符合等等。存在多種威脅。

  評估調整

  1.評估的內容:

  職業目標評估:假如一直無法在單位上得到升遷的機會,那麼我將考慮從事其他職業興趣的工作。首選文職工作,其次是企業型的職業。比如,專案經理、銷售人員,營銷管理人員、政府官員、企業領導、法官、律師。再次就是社會型,比如教育工作者(教師、教育行政人員),社會工作者(諮詢人員、公關人員、)。

  職業路徑評估:當出現裁員或者因故被開除的時候,我將考慮再重新拾起書本,學習相關的科目,準備考取更高的學歷。 其他因素評估:如果身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況發生突變,就只能隨機行事了。

  2.評估的時間:

  在一般情況下,我定期一年評估規劃;

  當出現特殊情況時,我會隨時評估並進行相應的調整。

  3.規劃調整的原則:

  1)當出現就業前景渺茫時我將會調整規劃。

  2)當可以預測單位將發生大的變故時我將會選擇調整規劃。

  3)當目前從事的職業已經不再為社會所重視時我將調整規劃。

  4)當覺得目前從事的職業已不再對自己有意義時我將調整規劃。

  5)當發現更好的機會給我時我將調整規劃。

  結束語

  暫將職業生涯規劃做到大學畢業,畢竟大學的努力是步入社會之後的基礎,大學還可以有所預期,進入社會就有太多的不可控因素,事變則備變吧。大學期間應該把精力放在學習能力的培養上,畢竟大學只短短的幾年,彈指一揮間,學到太多的知識是不可能的,學習方法才是最重要的。

  有了自己的計劃,固然是好事,但更重要的是在計劃的執行上,我會努力按我的計劃去做。希望我的大學是我夢想的跳板,讓我能夠憑此飛得更高,看得更遠。

大學生職業生涯規劃書3

  在讀大學生職業生涯規劃書

  努力很重要,但是方向更重要。在當今激烈的社會競爭之中,相關知識體系和工作經驗相對完備者更具有優勢,而大學生活是我們進入社會之前的磨練和演習,在對自己所學專業對應的職業有所瞭解和定位,明確將來前進的方向,能讓我們更有側重點的學習。透過著眼於現學專業和個人所長來進行職業規劃,可以分析自我,為將來的奮鬥確立方向。如果只是混混度日或者盲目學習各門課程而忽略專業偏向和主次,怎麼能夠滿足將來的工作需要? 再者,職業規劃可以讓我們根據未來的理想制定可行的生活規劃,評估當下和目標之間的差距,彌補自身不足,在反覆的學習和實踐中讓之間更具競爭力,充實自我,瞭解自我,從而找到職場機遇。

  自我評估與分析

  就自身而言,我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的,具體的講自己對計算機、文學、美術等方面比較感興趣,同時還比較關心時事新聞。而我平時也喜歡看相關愛好的書籍博文,此外喜歡戶外運動,喜歡打羽毛球、跑步。閒暇之餘我喜歡畫畫、聽音樂看電影。 性格的態度特徵

  我的性格是比較誠實、正直的。在做事情時認真勤奮責任心強,往往盡力做到自己能達的最佳,同時比較喜歡創新。喜歡用不同的角度來看待分析問題。 在自己的生活與同學及其他人的交往中比較隨和,很少跟人發生正面衝突,也基本能做到小事不計較不記仇,當我遇到沒有接觸的事情和不懂的地方時能向人虛心請教,但有時也會堅持己見按自己預先設想的來辦。

  就性格而言,我認為有待改善的地方是,有時缺乏自信,優柔寡斷。

  對於做事態度方面,有時比較急躁,沒有細緻地規劃好,這也是我認為做一份職業規劃非常必要的原因之一。還有,雖然我經常能夠意識到問題的存在,憂患意識較強,也常會立刻付諸實踐,但是恆心毅力不夠,沒有堅持到底,這也算是我性格的一個弱點。就此,在未來3年多的大學生活中我會主要到阻止自己做到更好的因素,並努力完善自我,讓我在未來更具優勢。

  性格的理智特徵在感知注意方面,我是屬於那種主動觀察的型別;在想象方面,我是屬於主動想象的型別,是那種發散型的型別,同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。

  如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析,我認為我是屬於企業型的職業興趣者,按照美國人才專家把人們的職業定位型別的五種劃分方法的話,我認為我是管理型或者是創造型的人。

  我的優點:

  (1)我的興趣比較廣泛,對事物的接受能力較強;

  (2)社會實踐能力以及組織協調能力較強;

  (3)對人誠懇,大方,喜歡與人交流社會交際能力強;

  (4)特長是畫畫,有一定的素描基礎;

  (5)在學識上我喜歡看一些歷史、人文、地理之類的書,對我們中國的歷史文化有較強的認識,對國外的知識有較多的瞭解,同時還喜歡看一些感情色彩較濃的散文;

  (6)在專業知識上雖然沒有開始正式上課,但是自己已經在自我學習並透過社會實踐瞭解到一些;

  (7)憂患意識較強,喜歡多角度分析問題。

  (8)我自問不是什麼聰明的人,但相信我的智商是中等偏上的;在道德上雖然不是高尚的人,但起碼我認為自己不會破壞社會道德,損人利己。

  我的缺點:

  (1)我的缺點還是比較多的,自己最大的缺點就是有時候做事情會比較粗心,有時可能會丟三落四,做事情有時候會比較衝動,考慮問題不全面,規劃不細緻。

  (2)由於性格比較直,所以有的時候或許會不注意說話的方式。

  (3)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強,認定的事情就一定要做到而且要做好

  (4)社會實踐的經驗還不豐富,對許多方面的知識瞭解不夠,且沒有積極的去學習。適合職業有: 信貸顧問 房地產經紀人 法律從業者銀行、稅務從業者人事管理人員財務人員機械、電氣、計算機工程師 業務員 營銷師 當然,測試不一定完全準確,根據我對自己的認識,我性格溫和,喜歡獨自思考,遇事冷靜,講求和諧。崇尚自由,尊重他人,樂意結交各種各樣的朋友。樂觀積極,比較有自信。 二。專業就業方向及前景分析

  我所學的專業是資訊與計算科學,該專業是以資訊領域為背景數學與資訊,管理相結合的交叉學科專業。畢業以後,可以在資訊與計算科學、計算機資訊處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟體開發或者是管理部門從事一些實際應用、開發研究或者管理工作。

  前景分析:

  (1)繼續深造:由於資訊與計算科學專業的畢業生不僅具有紮實的數學基礎和良好的數學思維能力,而且掌握了資訊與計算科學的方法與技能,受到科學研究的訓練,因此繼續深造的可選擇領域將變得非常廣泛,既可以繼續攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟體、資訊與網路安全、資訊科學、自動控制、金融資訊等專業和研究方向的碩士學位,也可以攻讀具有行業特色且與資訊與計算關係比較緊密的某些專業的碩士學位,象地球物理、油藏數值模擬、試井、儲運等方向都是繼續深造的理想專業。

  (2)高等院校、科研單位:資訊與計算科學專業的畢業生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研研工作,可以繼續從事資訊科學與計算數學的教學和研究工作,也可以憑藉其出色的數學建模能力和計算能力解決實際應用問題。

  (3) IT企業:資訊與計算科學專業的畢業生進入IT企業是一個重要的就業方向,它們可以在這些企業非常高效的從事計算機軟體開發、資訊保安與網路安全等工作。資訊產業對人才的需求首先是基本的"技能",包括計算機程式設計的基本能力,要求具有良好的資料庫和計算機網路的知識和使用技能,熟悉基本的軟體開發平臺。由於資訊產業進入"應用"為主流的時代,高水平的從業人員不僅要掌握基本的"技能",關鍵還要具備將實際問題提煉為計算問題以及求解該問題的能力,這正是資訊與計算科學專業學生的優勢所在,也是近幾年來國內大型IT企業"搶購"知名高校計算數學專業畢業生的原因所在。

  (4)特色行業的就業:在前面的辦學指導思想中曾經提到過一條是重實際,即各學校應緊緊結合本校的實際,努力使所辦專業與所在學校的定位相適應、與本校教師的特長與發展目標相適應、與所在地區經濟發展對人才的需求相適應。

  職位選擇分析

  精算師運用數學、經濟、財政,機率和統計知識幫助公司評估一些事件發生的風險以及制定政策使風險成本最小化。因此,精算師作為一名員工或者顧問,對於保險和再保險行業是必不可少的;在其他行業也涉及退休養老金計劃,甚至在政府部門也佔有重要位置,諸如英國的精算部門,美國的社會保障部門。精算師透過收集和分析資料估算意外事件發生的可能性成本,這些意外事件包括死亡,疾病,傷病,殘疾,還有財產損失。精算師也處理金融問題,例如根據養老金的水平確定退休金額,以及公司根據潛在的風險選擇投資的方式以使投資回收最大化。精算師知識面很廣,他們幫助設計和制定保險政策,養老金計劃和其他的一些經濟策略,這些方式將確保在健全的經濟基礎之上制定計劃。 目標與現實差距

  工作所需專業:分和線性代數2.機率論與數理統計3.應用統計方法4.複利數學5.精算數學; 6.風險理論7.生存模型; 8.經濟保障計劃概論9.精算實務概論10.資產管理和公司財務概論11.資產和負債管理原理

  實際職業目標的具體行動計劃(未來三學年)

  首先,要認真聽課,保證學習成績,拿到獎學金。但是,我認為,眼光應當放遠一些,在我的大學時代多方面培養自己,豐富知識,提高綜合素質,而不是急功近利,純粹為了就業而學習。當然,學習中應當有所偏重,除了數學類必修課,還需要掌握精算實務和資產管理概論等方面知識。這就需要跨專業的學習。

  其次,多參與活動,將所學知識運用於實踐,初步積累程式設計和測試經驗。平時利用網路與從業人員交流,多去軟體測試的論壇、貼吧。讓自己在加入工作之前個職業有更深更全面的認識,並且能在這個過程中積累人脈資源 具體計劃:

  大一下學期,英語過四級。

  大二上學期成績達到要求,過英語四級。 大二暑假暑期社會實踐,找一份兼職 大三上學期學好各門課程,過英語六級

  大三寒假在家鄉找一份兼職大三下學期學好各門課程,自學軟體測試相關知識 大四上學期繼續自學軟體測試知識

  大四寒假運用所學知識進行精算師考試檢測自己的測試水平以及相關知識掌握程度 大四下學期完善軟體測試知識,參加相關專業培訓

  結語

  人生猶如在大海里漂泊的船,如果找不到航行的方向,就會迷失自己。就像萬噸巨輪沒有羅盤掌控方向就不能遠航。對自己的未來沒有系統的規劃,夢想只能遙遙無期,永遠實現不了,只能導致自己找不到自己奮鬥的目標,一切的理想都將成為空談。

  大學是人生最為重要的時期,能否成為祖國現代化建設的合格接班人,就看你大學四年如何度過了。為了能使自己充實的度過大學四年的美好時光,學有所成,因此制定如上學習計劃,用以時刻提醒自己,勉勵自己,為美好的明天而努力奮鬥。

  我相信在我的大學四年中,給自己制定一個合適的職業生涯規劃會給我將來的發展起到一個燈塔的作用,將影響我的一生。現在的大學生處在一個紛繁複雜的社會環境,如果不給自己一個很好的方向,在各種社會的迷惑下很容易迷失自己。有壓力才會有動力,此計劃將作為我大學學習上的啟明燈,照亮我前進的道路。

  海闊憑魚躍,天高任鳥飛。要我堅持自己的信念,我相信我的夢想並不遙遠。

大學生職業生涯規劃書4

  一、前言

  我們生活在一個充滿機遇的社會中,但我們必須清楚和明確的是,在這個社會中同樣有著另外一個名詞,那就是“挑戰”。我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰,從而讓自己變得更加優秀。規劃自己的職業生涯應該從現在開始就應該深深地根治在我們的腦海中。我始終相信,只有在學習中明確了自己的目標,才能更加迅捷有效地完成自己的人生理想和目標。為了用理智代替茫然,用成熟代替無知,讓我們現在就為我們職業生涯的規劃努力吧!

  一、自我分析

  來到x大學,學習日語已經將近一年的時間了。在這一年當中,我深刻的認識了自己。我性格活潑開朗、熱情好動。對自己所從事的工作總是持續的高度的熱情,一旦開始就不會輕言放棄。學習之餘,喜歡運動,尤其喜歡散步和跑步。聽音樂在我的生活中也同樣扮演的十分重要的角色,透過音樂陶冶自己的情操一直是我所信奉的原則。擅於與其他人進行溝通和交流,喜歡和人打交道,具有很好的交際能力。熱愛生活,所以留心觀察自己身邊的人和事,並且和周圍的人始終保持的良好和睦的關係。為人耿直正直,做事踏實肯幹,因而很容易得到老師領導及周圍朋友的信任。對自己的工作及周圍發生的事情永遠都有自己的想法和觀點。有很好的團隊精神,同樣是我在集體生活以及校園活動中比較活躍的法寶之一。我的劣勢是,有的時候稍微有一點情緒化,也會導致事情發展的不順利。全家的希望都寄託在我一個人的身上,所以我必須具備丟擲一切雜念,全心全意傾注於自己的學業和事業的決心,事實證明我的確具備這種因素和理念。偶爾有時候會因為身邊人的不重視,而感到煩悶和厭倦工作。

  二、解決自我分析中的劣勢

  根據自我性格的分析,我還存在著很多亟待改善的地方,也許正是這些因素制約著我的前進和發展,因此,我必須緊自己的全力改掉這些壞毛病,是自己得到很好的完善。認真的對待自己的學習和工作,有效地控制自己的情緒,無論如何將屬於自己的工作進行到最後一刻。在無法得到大家的關注和重視的時候,也要本著認真負責的態度完成屬於襲擊的那一份工作和任務。只有這樣才能擁有快樂的學習和工作生活。

  三、專業就業方向及前景

  (一)所學專業(日本語言文化)

  作為一名理科考生,選擇日語專業對我來說其實是意見極具挑戰的事情。但是,出於對日語及日本文化的好奇我還是堅定的選擇了日語專業。在如今中日兩國關係不斷升溫的時候,日語學習也逐漸被大家認可和接受並且廣泛流傳。隨著學習日語的人數的不斷增加,單純的日語學習者在就業方面已經不再具備著其獨有的優勢,我想只有將日語的學習與其他專業的涉獵聯絡起來,我們的才會有更加廣闊的發展空間。無論是從事日語翻譯、導遊,或是就職於日企、從事和中日兩國關係有關的各項工作,都需要講日語與其他個有關方面緊密的聯絡起來,這樣就能夠達到事半功倍的效果。

  (二)感興趣的專業(應用物理學)

  這個專業適應社會主義現代化建設需要,德、智、體、美全面發展,具有紮實的數學、物理學基礎和熟練的實驗技能,掌握電子技術理論知識,具備運用物理學知識和技能從事應用研究、教學、技術開發等工作能力,具有較強實際應用能力的複合型高階技術。能在石油工程領域從事油氣鑽井與完井工程、採油工程、油藏工程、儲層評價等方面的工程設計、工程施工與管理、應用研究與科技開發等方面工作,獲得石油工程師基本訓練的高階專門技術人才。

  應用物理學專業的畢業生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應用,技術開發工作包括新特性物理應用材料如半導體等,應用儀器的研製如醫學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業的就業範圍涵蓋了整個物理和工程領域,融物理理論和實踐於一體,並與多門學科相互滲透。

  應用物理學專業的學生如具有紮實的物理理論的功底和應用方面的經驗,能夠在很多工程技術領域成為專家。我國每年培養本科應用物理專業人才約12000人。和該專業存在交叉的專業包括物理專業,工程物理專業,半導體和材料專業等。人才需求方面,我國對應用物理專業的人才需求仍舊是供不應求。

  所以說,在應用物理學的領域,我還是有很大的發展空間的。

  四、職業分析

  (一)我心中的職業選擇

  在我的心中一直嚮往著這樣的三種職業:

  (1)職業翻譯:這是與我現在所學的日語專業就業前景相關聯的職業。

  (2)導遊:這也是一份極具挑戰的工作,但是因為能夠充分的運用我所學的日語只是,因此我也很嚮往。

  (3)物理教師:這也是我所追求的職業夢想之一,因為著畢竟是我一直學習理科的夢想的結晶。

  (二)選擇職業的理由(SWOT分析)

  SWOT總結:

  據以上的分析,面對優勢與劣勢並存的自身及外部社會條件,必須在學習與鍛鍊中不斷的提升自己的能力,才能在走上社會以後順利的走上自己所一直嚮往著的工作崗位。但是自身整體能力和所掌握的系統知識並不能滿足內在需求,對自我實現的需求存在一定的制約。重點考慮自己的劣勢,是我的弱點最小化。最終實現自己的理想。

  五、具體行動計劃

  1、20xx年—20xx年學業有成期:充分利用校園環境及條件優勢,認真學好專業知識,培養學習、工作、生活能力,全面提高個人綜合素質。

  2、20xx年—20xx年,熟悉適應期:利用2年左右的時間,經過不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。

  3、努力學好自己的專業知識,掌握熟練的專業技能,努力培養自己成為專業翻譯奠定基礎。

  4、多多參加各學校以及社會又關機構組織的各種與日語及日本文化有關的各項活動。增加對日語的掌握程度。

  5、廣泛的學習與應用物理學有關的課程,增加自己的應用物理學的知識。

  6、努力形成謙虛謹慎的良好的學習態度。

  六、結語

  大學生活對於每個人來說,都只有一次,難得而且珍貴。我們必須儘自己的全力珍惜自己的大學生活,不能讓自己的大學生活就這樣虛度。因此,我做了以上的職業生涯規劃。我不知道這份規劃書在將來的學習及工作生活中對我來所會起怎樣的作用,不過我清楚的是,至少現在她可以讓我充分有效地利用現在的大學時光,不理遺憾。我始終堅信,有了理想和奮鬥目標的人,才能在自己的學習和工作生涯中失蹤立於不敗的地位。

  我相信,我的明天是光明、美好、精彩的!

大學生職業生涯規劃書5

  年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。人生就是過河卒子,只進不退!

  生命清單,其實就是人生計劃。一個人如果沒有規劃好自己的人生,且不清晰自己的目標,即使他的學歷很高,知識面很廣,那麼也只能是一個碌碌無為的平庸之人,又或者只能一輩子做別人的跟班,做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的,它能使人樹立一種精神、理想和追求。

  一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們去描繪,去譜寫。

  所以,我要策劃自己的人生,正確對待自我,成功地發現自我,客觀地分析自我,圓滿地超越自我。 這是我的。你可以參考。大學生職業生涯規劃書前言

大學生職業生涯規劃書6

  一 前言

  記得英國著名教育學家亨利.紐曼說過:“大學教育是一種偉大而又平凡的手段,它旨在提高社會的思想格調,提高公眾的智力修養,純潔國民的情趣,為大眾的志向提供確定的目標,擴充套件時代的思想內容並使這種思想處於清醒狀態,推進政治權力的運用使個人之間的生活交往文雅化。”

  大學,是一個人從半成熟走向成熟的過程,是一個人人生觀、價值觀。世界觀逐漸成熟的過程,是一個人人格形成和完善的過程。當然,在大學裡你也可以選擇漫無目的,整日無所事事,最終四年以後回首時發現自己一事無成,留下的是四年的蒼白。而我,希望四年以後我可以很滿意的對自己說:這四年我沒有白活,這四年我學會了很多,這四年將對我的未來產生積極而深遠的影響,這四年是我人生中值得回憶的四年!所以我制定了這一份《大學學業生涯規劃》。

  這是我的大學四年的一個整體規劃。本規劃分為自我評估與環境評價、自我定位與志向目標、學業規劃與具體分析、實施策略與方法、效果評估與反饋等部分。這幾個部分是緊密聯絡在一起的,學習、生活、娛樂和工作是相互聯絡密不可分的一個整體。這不僅是一個學業生涯的規劃,也是我人生的一個規劃。

  我相信:路,就在腳下; 路,就印在不死的決心之中;路,是汗水築起的一片生活; 路,是一步一步走出的一段人生。大學,便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路,讓人生不留下遺憾!

  二 自我評估與環境評價

  計劃的施行是建立在自我認識的基礎之上的,因此瞭解自己的基本情況對於學業規劃是十分必要的。

  優點:性格沉穩內斂,心思縝密,做事認真負責,執著冷靜,有著較強的學習能力,邏輯思維判斷能力和分析鑑賞能力,愛好廣泛,知識較豐富。

  缺點:容易優柔寡斷,做事遲疑不決,懶散,缺乏動力,太過敏感,易沉默寡言,缺乏一定的積極性,沒有創新精神。

  我的缺點據我看來在很大程度上是由於懶散造成的。所以在大學四年裡,我的自我改正及提升的計劃是在以後的學習和生活中,抓住每一次可以改變自己慵懶的性格的機會,努力變的更加主動積極,參與可以參加的每一次活動和麵試,結果並不重要,重要的是我在這個過程中所經歷的改變。並爭取做到在做一次決定的時候,不依靠別人,運用自己的知識和見解來解決問題,而且把它限定在一個時間內,改掉自己優柔寡斷的毛病。

  三 自我定位

  認識自己,是成功者的必備要素。

  也許,我永遠無法認清我自己看透我自己,但走在認識自我的路上永不放棄,便是一個追求真理的過程,我最大的才能是繪畫,理解能力強,性格平易近人,樂觀向上,平時喜歡看書瀏覽新聞科學知識,而大學正是我汲取知識豐富自我頭腦的最佳土壤,針對自己的專業,我認為我應該努力把握好大學的豐富資源,努力學好專業課,平時應多留心科技新聞,拓展知識面,為將來的學習工作打下堅實的基礎。

  四 志向目標

  學習是學生的天職!學生的根本任務就是學習。

  我的學業目標是:拿到學士學位,透過英語

  四、六級並儘可能拿高分,透過計算機考核,拿到專業認可證書,成為一名優秀的大學生。

  具體計劃:

  大一時:初步瞭解專業,提高人際溝通能力。主要內容有:和師哥師姐們進行交流,詢問學習情況;參加學校活動,增加交流技巧;學習計算機知識,輔助自己的學習。

  大二時:提高基本素質。主要的內容有:透過參加學生會或社團等組織,鍛鍊自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強,計算機應用能力增強。

  大三時:提高求職技能,蒐集公司資訊。主要的內容有:撰寫專業學術文章,提出自己的見解;參加和專業有關的暑期工作,多和同學交流求職工作、心得體會;掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧;瞭解並蒐集工作資訊的渠道,並積極嘗試。

  大四時:工作申請,爭取就業。主要的內容有:對前三年的準備做一個總結。然後,開始畢業後工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件,強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。

  五 學業規劃與具體分析

  學習規劃應以本專業的方向作為基礎,向周圍輻射。我的專業是高分子材料與工程,是一門專業性較強的學科。為此,我要努力掌握好我在以後會學到的專業知識,這將是我在未來與別人競爭的主要力量,爭取使得專業知識在本專業里名列前茅。

  基礎學科的學習又是必不可少的,如高數、英語。高數是未來考研的必考學科,又是鍛鍊邏輯思維能力的最佳學科,其重要性顯而易見;而英語是在當今世界中最為普及的一種語言,英語的疏忽,必將限制自己今後的發展,故英語的學習並不只是為了考研,更是為了未來的一切的一切打下一個堅實的基礎。所以大二的四級考試和大三的六級考試是一定必須透過的,並努力在研究生階段考下八級,這是我對自己英語的要求和目標。

  選修課是擴充套件自己視野的一個非常好的平臺。首先在大一大二期間要儘量在選修課中涉及多學科的知識,培養自己的人文科學和自然科學素養,使自己朝著複合型人才的道路發展,為自己將來的就業多一些選擇和發展的餘地。而在大三,選修課要圍繞著我的專業選擇,使得選修課能起到對專業課的輔助作用,培養對專業的興趣,增加對專業知識的熟練程度,以便於適應社會的需要。

  計算機作為當代社會不可或缺的工具,有著不可取代的地位。掌握一定的實用的計算機基礎,是非常必要的。所以我的打算是在大一自學完成Photoshop的基本操作,在大二學習C語言,大三自學網頁製作,使得計算機水平到達一個比較高的層次,使得它也成為一個我未來的主要的競爭工具。

  六 實施策略與方法

  大一:1.儘可能地多參加社團活動,增長自己的見識,提高自己的能力,加強與同學之間的交流,建立自己在學校的關係網。2.學好數學,為將來的專業課打好基礎。3.積極學習英語,為英語過級做好準備。在大一下學期時,透過英語四級的考試,並爭取拿到較高的分數。

  大二:1.繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛鍊自己的機會;2.加深對專業的的大範圍學習及其課外深廣度學習,爭取比書本知識大上一號,能更好的駕馭書本知識;3.透過英語六級考試和計算機一級二級考試。

  大三:1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯絡實際;2.鍛鍊自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課;3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結並及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。

  大四:1.開始積極準備實習;2.完成畢業論文;3.製作簡歷,學習面試技巧,找工作。

  七 效果評估與反饋

  計劃永遠也趕不上變化。但是沒有計劃,人生就是一片混亂,大學的四年也許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標,定一個計劃,就是給自己增加動力。

  我的計劃還不是很完善,也不是很細緻,在不斷的學習和生活中,計劃會一點一點的完善改進。

  我沒有多幻想我成功怎麼樣,我只在乎這個實施過程,在我一點點靠近我的目標的時候,我學到的東西是不是對我今後的人生受益。我早已意識到我的奮鬥過程是很艱辛的,但我相信只要我踏踏實實走好每一步,我遲早會成功。

  朋友,無論你現在抱著怎樣的心態看待我的目標計劃,請相信我,鼓勵我!有目標有計劃就是成功的一半!

  阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動,我只要給自己找到一個適合自己,能夠充分展現自我,實現自我價值的基點即可。而這個基點就是我的大學學業規劃。我的規劃不會隨時間的推移有太大的變化,但是會根據時代的發展、社會的需要做相應的調整。事情不會一成不變,很多時候,計劃趕不上變化,我會對自己的規劃進行適時的調整,並每半年做一次自我評估,按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

  我相信:有目標,才會有動力;有信念,才會堅定地沿著自己要走的路走下去;有規劃,才會讓自己的大學少走彎路,我相信我可以做到!

  以上是我對大學四年的規劃,或許不太詳盡,但是也代表我對自己的期望和目標。

大學生職業生涯規劃書7

  一、認識自我

  我是一個性格隨和、較外向的人,想找份適合自己的工作,透過自己的工作做出的貢獻,在其中學習,進步,並掌握一定的能力。總而言之,我會根據自己的愛好特長,專業以及以後自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的道路。我認為真誠、具有親和力是我最大的優勢,加之自己的專業優勢,做一名建築設計師,我能很好利用自己的發展自己。其次,業餘愛好也很廣泛,我想會為工作增添一份精彩。正確認識自己,明確自己適合什麼樣的工作,對自己的職業生涯做出合理的規劃,可以讓自己更加快腳步走想自己的成功。

  二、職業目標定位及其分解組合

  1、職業目標的確定:建築設計師

  2、個人的SWOT分析

  (1)Strengths。本人性格外向善於溝通,做設計主要是和業主之間的溝通才能更好地進展,和同事的溝通才能保證合作順利。另外,在學校中對於自己的專業勤懇學習不懈努力,獲得了良好的理論基礎,再加上相關若干實習經驗以及對軟體的掌握,可以更快的適應設計院的工作。

  (2)Weaknesses。在畢業院校和學歷上有比較明顯的劣勢,本碩學校都不夠好,再找工作的過程中,競爭壓力非常大。

  (3)Opportunities。手繪好與良好的溝通有利於設計院的考試成績,因此需要不斷地加強專業能力、發揮自己的優勢、補差補缺。

  (4)Threats。首先,如果本人選擇就業,將失去進一步深造的機會。其次,建築行業人才趨向飽和,找到合適自己且滿意的工作非常有難度。

  三、具體規劃

  研究生期間為未來職業選擇做出的相關努力:

  20xx年9月—20xx年6月完成主要課程學習內容,有良好的人際關係。經常參加體育鍛煉,有一個強健的體魄。多參加研究生會等實踐活動,提高自己的實踐能力

  20xx年6月—20xx年6月完成小論文寫作並發表、大論文選題結束並深化,在設計院進行專業相關實習,積累專業經驗。

  20xx年6月—20xx年12月完成論文初稿、準備作品集、投遞簡歷參加招聘。

  20xx年1月—6月大論文答辯盲審,繼續找工作,在此期間仍然堅持學習、提升自己。

  這就是我的職業生涯規劃書,大體上會這樣去做。未來有太多的未知數,隨機應變吧。

  一、職業規劃前言

  我是一名土木建築工程系大學生,大學四年說長不長、說短不短,就在自己還在迷茫混沌的時候,大學時光已經在不知不覺中過了將近一半了,回頭看看自己一路走來的足跡,竟發現自己什麼都沒留下,什麼都沒得到,而當初來大學前的那些美好夢想也在這庸庸碌碌的時光中被一點一點的消磨。慶幸的是,上了周老師的大學生職業生涯規劃課後,我明白了夢想不曾消失,它只是被掩埋,現在就行動起來,規劃自己的未來,將夢想一點一點的堆積,成就自己的未來。

  二、自我分析

  從小成長在溫室的環境中,沒有受過苦,很多事情父母都會幫我安排好,理所當然的感覺,以至於到了大學,不管的學習方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及,第一次走讀生涯就這樣開始了,沒有了家裡人的照顧,什麼都要靠自己,這時候,自己才真正看清,原來自己什麼都不會,比起大學裡的一些同學來,自己在辦事能力、學習能力、獨立能力等等方面差了一大節,任性、無知、沒有責任感等等從小養成的習慣成了性格上的大劣勢,除此之外,對於自己不感興趣的事情,總是抱著無所謂的態度,可是率直、直接、開朗、務實、良好的溝通表達能力等一些性格特點多少彌補了之前的缺點。我很喜歡現在的專業土木建築工程。

  三、專業就業前景分析

  對於自己在填報志願的時候始終堅持的土木建築工程,自己的喜歡不言而喻,而且對於這個專業也很自信,土木建築工程在任何國家的國民經濟中都佔有舉足輕重的地位,尤其是在城市建設和公路建設不斷升溫的中國,對土木人的需求也一步步攀升,需求熱導致土木的高就業率。但就業率只能反映土木就業形式的一個側面,隨著高等教育的大眾化,土木建築這個行業由原來的金餑餑變成了養家餬口的玉米餑餑,雖然土木專業畢業生找分工作不難,但想要找分好的工作並不易。在04年前,土木工程專業人才緊缺,土木人供不應求。隨著高校加大對土木工程專業人才的培養力度,畢業生數量一年勝一年,到04年很多土木本科畢業生已經被拒在了設計院門外,取而代之的是土木研究生,市場對土木人才的需求在提升!因此,在大三我會著手準備考研,為自己的就業加碼。

  四、職業環境分析

  (一)家庭情況分析

  經濟分析:我來自偏遠的山區,家裡經濟情況比較困難,父母親都是農民,家裡的收入主要靠父親到處去打工。現在我還不能自己賺錢,我哥哥和妹妹他們也是去打工收入都甚少,所以家裡的經濟還是比較困難的。

  家人期望:父母最大的希望是我能有一個好的專業,能在畢業之後找到一份好的工作,過上好的生活,不用像他們一樣一生為生活奔波、勞累。

  家庭文化:我在祖輩們都是農民的家庭裡,父親也就是高中畢業而已,他們沒有多大的知識,但卻教會了我很多做人的道理。他們樸實、熱情,讓我懂得了人窮志不窮的道理。

  (二)學校分析

  XX工學院是一所以工科為主、理、管、文、經、法、教育等學科門類協調發展的多科性高等院校,並形成了從本科生教育到研究生教育、繼續教育、高等職業技術教育和留學生教育等多層次、多型別的完整的人才培養格局。其中土木建築工程系是廣西工學院最早建立的系部之一,開設有“結構工程”專業碩士點及土木工程、交通土建、建築學(五年制)、工程管理4個本科專業。

  (三)職業環境分析

  就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣,土木建築行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。20xx年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到xx0多個行業,其中在很多城市的人才市場上,房屋和土木工程建築業的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入,土建工程技術人員在當前和今後一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代,只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況,可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。

  各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長,城市規劃作為一種新興職業,隨著城市建設的不斷深入,也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著諮詢業的興起,工程預決算等建築行業的諮詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。十一五規劃全國路網60萬公里,許多大中城市興起修建地鐵交通,這些軌道建築都需要大量技術人員來檢測和維修。

  五、制定規劃

  (一)短期計劃

  時間:20xx年——20xx年

  目標:完成學業,取得學位證,積累各種經驗。

  (1)學好本專業知識,注重技巧及知識的應用,有空再去學習其他非本專業的知識。

  (2)提高綜合素質,積累實踐經驗,學會就業心理調節,保持自信和主動。

  (3)確定主攻方向。

  策略:(1)考英語四級,計算機二級,提高全面知識。

  (2)參加各種面試和實習,從而積累社會經驗和工作經驗。

  (二)中期計劃

  時間:20xx年——20xx年

  目標:找到一份適合自己的工作,積累工作經驗,並且不斷學習專業知識,準備考結構工程師,完善自我。

  計劃內容:(1)找一個有實力的團隊,一起工作,適應工作環境,熟悉專業的範疇。

  (2)積極參加各種專業培訓,積累經驗。崗位提升。繼續掌握專業的各種技能,完全明確主攻方向。

  策略:(1)參加各種必要的培訓。

  (2)閱讀各種有關專業方面的書本。

  (3)繼續提升自己的全面素質,特別是人際交流的能力。

  (三)長期計劃

  時間:20xx年——20xx年

  目標:有知名度的結構設計工程師

  計劃內容:

  (1)留意專業的走向,瞭解專業的走向。

  (2)提升職業技能並加以完善。

  策略:

  (1)工作之餘閱讀有用的書籍。

  (2)自身素養的提高。

  (3)繼續提高人際交流的能力。

  六、評估調整

  計劃只是給我們指定了一個前進的方向,具體的路還得自己來走。社會時刻在變,我們要適應這個社會就要時刻關注社會的發展,跟上時代的變化。所以在計劃實行的期間我們要進行適當的調整,實現自己的夢想,實現自我。

  (1)調整時間:至少每一年一次。建築行業飛速發展,要在建築行業中更上一層樓,必須及時回過頭來審視自己,用適宜的方法調整自己的計劃,以便能跟上時代的要求;

  (2)考慮方面:企業環境、市場環境、個人因素。

  (3)個人因素:以此為提供培訓、繼續教育等機會、以長遠職業為出發點、個人興趣與工作的結合點、家人意願等。

大學生職業生涯規劃書8

  作為一名大學新生,展望大學四年的學習生活,我想首先要做的就是端正學習態度,用認真努力的學習來充實自我。其次要積極向黨組織靠攏,加強社會生活本事。再次要認真處理好學習。生活。工作與娛樂的關係。做一名積極積極。樂觀向上的大學生!

  一年級:學好基礎課,融入學校環境

  1、要適應主角的轉變,確定新的學習目標。

  2、要熟悉學校環境,提高人跡交往本事。

  3、要把專業基礎踏實的掌握好,加強英語和計算機的本事。

  4、要了解自我未來有望從事的職業,初步設計職業生涯。

  5、積極學習英語,為英語過級做好準備。在大二上學期時,經過英語四級的考試,並爭取拿到較高的分數。

  6、儘可能地多參加社團活動,增長自我的見識,提高自我的本事,加強與同學之間的交流,建立自我在學校的關係網。

  二年級:學好專業課,提高個人本事

  1、要了解自我的需要和愛好,確定自我的人生觀,世界觀,價值觀。

  2、要經過英語。計算機的相關考試並輔修其他專業的知識。

  3、要從事與未來職業有關的工作,提高工作本事和受挫本事。

  4、要積極參加學校活動和社會實踐,提高自身的基本素質。

  5、繼續深造,努力學好各門必修課和選修課。

  三年級:加強專業學習,為就業作好準備

  1、要熟練掌握專業知識,實事求是,加強實踐。

  2、要考取有關資格證書或相應的職業技能鑑定。

  3、要了解往年就業情景,學寫簡歷和求職信。

  4、要做好考研複習準備,注意研究生考試資訊。

  5、繼續對目標完成情景做出確定及總結並及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。

  四年級:作好衝刺準備,打拼完美未來

  1、要順利完成學業,有機會則考研。

  2、要抓住實習機會,為正式上崗奠定良好基礎。

  3、要在寫畢業論文時大膽提出自我的見解,鍛鍊獨立解決問題的本事和創造性。

  4、要強化求職技巧,練習面試訓練,積極參加招聘活動,為成功就業打造基礎。

  我相信:路,就在腳下;路,就印在不死的決心之中;路,是汗水築起的一片生活;路,是一步一步走出的一段人生。大學,便是這漫長人生路上的一個驛站。我會走好大學的這一段路,讓人生不留下遺憾!

大學生職業生涯規劃書9

  一.前言

  在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對於每一個人而言,職業生命是有限的,如果不進行有效的規劃,勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生,若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會,怎能使自己佔有一席之地?因此,我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼,百戰不殆”,在認清自己的現狀的基礎上,認真規劃一下自己的職業生涯。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、瞭解自己,做好自我評估,包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想幹什麼、我能幹什麼、我應該幹什麼、在眾多的職位面前我會選擇什麼等問題。所以要想成功就要正確評價自己。

  二.自我評估

  1.自己興趣愛好大盤點:

  業餘愛好讀書、聽音樂、輪滑、籃球、足球;

  喜歡的文學作品《紅樓夢》、《狼圖騰》、《老人與海》;喜歡的歌曲《蝸牛》、《流年》;心中偶像周杰倫、比爾·蓋茨。

  2.自己的優點盤點:做事仔細認真、踏實,友善待人,做事鍥而不捨,勤于思考,考慮問題全面。毅力堅強但又有些倔強,決定了要做的事就一定要做好。如果認為自己實在沒能力完成任務,我會適時放棄。

  3.自己缺點盤點:性格偏內向,交際能力較差,過於執著偏固執,膽小,思想上屬保守派,缺乏自信心和冒險精神,積極主動性不夠,做事愛拖拉機,惰性較大。有時猶豫不決做不了決定,總是要想好久,偶爾就失去了機會。做事缺乏一定的信心,總是擔心自己沒有能力做好。

  三.環境分析

  1、社會一般環境:

  中國政治穩定,經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭,加入WTO後,會有大批的外國企業進入中國市場,中國的企業也將走出國門。

  2、管理職業特殊社會環境:

  由於中國的管理科學發展較晚,管理知識大部分源於國外,中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,尤其是經過系統培訓的高階管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

  要在中國發展企業,必須要適合中國的國情,這就要求管理的科學性與藝術性和環境動態適應相結合。因此,受中國市場吸引進入的大批外資企業都面臨著本土化改造的任務。這就為準備去外企做管理工作的人員提供了很多機會。

  四.職業分析

  年輕的機械工程師在未來十年中的期望,最普遍的兩項是繼續教育和職業引導(有經驗的忠告、諮詢、榜樣);在中年機械工程師中,未來十年的最大期望是繼續教育、職業策劃和能力更新;而對於有經驗的機械工程師,未來十年的主要期望是繼續教育、尋求新職、策劃前程。由此看出,在美國,新經濟的新要求反映到機械工程師對自己理想和前程的設計,都是首先希望繼續教育和職業轉移,都是要求自己不斷適應、不斷學習提高並尋求更合適的自我實現。這是大大不同於以往的就業觀念、奮鬥目標和擇業理念的。如果稍為仔細一點觀察我們的周圍,這樣的趨向也在悄悄向我們走來。

  在所有未來機械工程師必須具備的能力中,結合我國機械工程師的實際情況,應該特別強調創新和學習能力是最重要的基本品質。xxx指出:“創新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力”;科技部長徐冠華不久前提到:“只有敢於打破常規、標新立異,才能獲得不為旁人所知的真知灼見。因循守舊、墨守成規都與創新無緣。”我們應該大力提倡國內外有些創新型公司所遵循的理念,例如KODAK公司倡導的“想象的第一規則是不存在規則”、“換一個角度來看世界”、“將你的思維翻個個兒”、“用孩子的眼光來看世界”等。

  終身學習、善於學習是機械工程師的必備品質。我們所處的新時期,最大的特徵就是機遇和挑戰無限,學習永無止境。停止學習,就是被淘汰的開始。已有的知識不更新將快速老化。

  此外,對於工程師來說,在創新問題上排除純技術觀點十分重要。“最好的技術不一定能成功,市場最終還是要打敗技術”(錢伯斯)。而且,機械工程師不但要有內容類知識(是什麼、為什麼)、方法類知識(怎麼做、誰來做),還要有規則類知識(約束著怎麼做和誰做、什麼能做、什麼不能做……)。哈佛商學院的傳統是重視得出結論的思考過程,而不是能否得出正確的答案。“會學”重於“學會”,方法比知識更有用。

  機械工程師應當保持發揚自己傳統的優良品質:如認真嚴密、邏輯性強、全面權衡、追求準確性、系統性、結合實際、動手能力強等,同時克服機械思維、容易見物不見人、技術至上忽視市場等弱點,全面加強資訊科技和管理技術的學習掌握,塑造成為新時期機械製造業和非機械產業都需要的複合型工程師,這也正是新形勢下我國機械工程師的新機遇。五.職業定位

  高新技術產業化的要求、機械製造業結構調整提高素質的要求、機械工程師業務向廣大服務領域擴充套件的要求以及適應全球化競爭和國際性合作的要求。我得出本人的職業定位的分析如下

  工作認真負責,做事小心細緻,有耐心。有很好的語言表達能力。在一個經濟比較發達的地區,有多種的職業應聘。目前就業形勢嚴峻。結論:

  我希望將來從事機械設計或機械製圖方面工作,進入國家企業或好一些的外企,並透過自己不斷的努力和學習來實現自己的目標,成為一名合格的機械工程師.產品與過程設計技術、生產製造技術、資訊溝通技術、組織管理技術和材料技術是關於製造技術五個組分的學說

  產品與過程設計技術、生產製造技術和材料技術是傳統制造技術的組成部分。與機械工程師打交道的材料迅速地從鋼鐵擴充套件到輕金屬、非金屬、高分子材料、半導體材料、稀有材料以至奈米材料,在分子層次創造新材料的方法將使同一零件內材料組成可以不同,大大增加設計變化的空間。機械工程師當然須要及時補充相關新知識。

  資訊科技在製造過程中起著越來越重要的作用。如機電一體化技術、微電子技術改造製造業、CAD/CAM技術、數控數顯技術、智慧製造、虛擬製造、電子商務等。新時期的製造業必然是資訊化、數字化、網路化和整合化的製造業。運用資訊科技的能力是當今機械工程師最須要加強的新能力。

  管理技術在機械工程中的地位和作用變得越來越重要和舉足輕重。由於以往組織管理被排除在技術之外,長期以來成為一般機械工程師的弱項。在技術不斷高速發展、而管理越來越跟不上的情況下,大量傳統制造企業中的問題更多地出現在管理上,形成所謂“三分技術,七分管理”的局面。把管理技術視為製造技術的當然組成部分,是未來製造業順利發展的必要的理論基礎。對此,五組分學說中“Orgaware”的提法是一個有用的工具。

  這個OrgawareTechnology,組織管理技術,在製造過程中應該包括所有為實現製造活動所需的組織支撐系統,如行政管理、通訊交流、資訊溝通、工作協調、組織結構、規章制度、標準規範等。而與組織管理技術密切相關的要素則是機制、體制和制度,管理體系,激勵制度,以及人際聯絡、領導能力、協調能力、綜合能力、判斷能力、決策能力等。

  支撐組織管理技術的學科知識是系統工程學、技術經濟學、統籌學、組織學、行政學、心理學、統計學、管理學、營銷學等。

  時代要求製造技術的疊加融合,21世紀的製造業是以系統整合和交叉融合為基本理念的新型製造業。在美國所作的調查研究中,機械工程師未來必須具備的重要能力中包括通訊能力、計算機程式設計能力、業務實踐、工程基礎、團隊工作能力、跨專業理解能力、專案管理能力、學習能力、創造性、多語言能力等多種能力的綜合。

  時代需求越來越向複合型人才傾斜,這是普遍的趨勢。

  六.近期計劃

  20xx~20xx年

  增加英語閱讀量,熟記詞彙,英語過四級;豐富計算機知識,計算機過二級;考工拿中級證書,考CAD製圖證書proe證書。加入黨組織。

  掌握基本的職業技能

  熟悉車間已有的產品(或零件)

  練習零件的測繪

  琢磨你所觀察的零件(結構方面、粗糙度、形位公差方面、模數選擇等),研究零件與零件之間的裝配關係,從而去感悟工程師設計的初衷

  七.中期計劃

  20xx~20xx年

  畢業後能找到發展自我專業型別的工作。【工薪水標準1800元|月】第一年以學習為主。第二年學習同時不段積累經驗拿到機械工程師職稱。搞好人際關係,適應工作環境,在技能方面不段強化自己。學習他人經驗。多多實習。進一步提高技能,積累經驗八.五年計劃

  20xx~20xx能成為一個某一領域的領軍人物學習更多的知識,能拿到高階證書。積累更多的經驗,多創新,多思考。

大學生職業生涯規劃書10

  剛進入大學的那段時間對於未來的茫然、懵懂,直到到現在對未來的規劃一點點清晰,我能明顯的感覺到自己的變化,因此我非常感謝老師對我的指引。

  一、自我分析

  我的性格外向、開朗活潑,給同學們的感覺就是很陽光的一個人。從小學到高中擔任大大小小的職務,有班長、團支書還有學生會幹事等等,現在在班裡擔任學習委員一職,可以說,我有較強的管理能力和與人溝通的能力。我在做自己喜歡的事情的時候,一定要做到最好,有韌勁、不怕苦。一旦樹立了一個目標,就會努力去達到它,即使失敗也要讓自己做到沒有遺憾,最注重過程。我喜歡幫助他人,在幫助別人的過程中得到的快樂會讓我覺得很滿足、很快樂,我覺得一個人的價值就在於對社會真正的作出貢獻。

  然而對於我的脾氣比較暴躁,容易激動,做事也比較感性、衝動,做事的時候儘可能做的完美,但有時候對自己或者他人要求過為嚴格。在自己不喜歡的事情上,往往會一拖再拖,即使達到不錯的效果,完成的過程中效率也極為低下。最後,我的文筆不是很好,寫作上往往不佔優勢。

  二、職業選項

  在現在的社會需要複合型人才,所以對於法律與英語雙學位的學生來說,職業選項還是比較多的,既可以從事專門的法律工作——法官、檢察官、律師等,也可以從事英語方面的職業,比如翻譯、教師等等。

  經過考慮最理想的職業是法務律師,因為這樣可以將我們所學的知識結合起來,這也是我當初選擇這門專業的最重要的原因。

  我想在研究生畢業後先在法院工作兩年,再去律所工作。因為上次xxx律師的講座中,他說他開始是在法院工作,然後轉行做的律師,而且在國內,如果從律師再去法院或者檢察院工作會很不容易,所以我計劃先去法院工作兩年,多接觸一些法官、律師,多看一些案件的審理過程,從中總結出律師是怎樣在法庭上打贏官司的,這樣可以為我日後的道路打下基礎。

  三、分析,決策理由

  1.優勢。

  我的學習成績較好,如果繼續保持下去的話,連續三年拿專業獎學金是沒有問題的,所以保研或者考研是沒什麼問題的;我性格比較外向,和人的溝通與交流上比較有優勢。另外,我的英語成績比較好,而且對英語和法律都有著濃厚的興趣,英語溝通方面也不存在什麼問題。

  2.劣勢。

  我很感性,處事難免有些激動,喜怒經常溢於言表,這樣不是很利於當律師,因為一個人的情緒可能影響到他對事物的判斷。另外,缺少工作經驗,現在所學的東西和實際還不能很好的結合起來。

  3.機會。

  律師作為社會公認的高收入階層,是身份和地位的象徵。加入wto,律師是最大的受益者之一,懂英語和國際法的律師的職業前景十分看好。我的家庭條件還好,在繼續深造的過程中不用擔心要去打工掙取自己的學費,因此可以全身心的投入學習。

  4.威脅。

  現階段國內法律本科人才供給過多,層次良莠不齊,社會對本科法學畢業生的質量認同度下降。而且如果在xx就業,會與xx、xx、xx等諸多名校畢業生競爭,競爭壓力較大。另外,家裡在北京也沒有從事法律方面工作的人,這方面的就業資訊等不能依賴父母、靠關係,只能依靠自己去打拚。

  四、為了實現自己的目標,我的計劃

  1、在剩下的三年裡,我要繼續努力學習,認真複習、預習,爭取每年拿專業獎學金,至少拿一次國家獎學金,為保研打下基礎。而且身為班裡的學習委員,我不僅要自己努力學習,更要帶動大家一起學習。

  2、不斷提高自己的英語水平,大二下學期過英語專業x級,大三的時候去考toefl或者ielts,大四的時候過英語專業x級。

  3、法學方面,大三的時候參加國際法庭,平時多看一些關於國際法方面的書,尤其是英文書籍;過司法考試,因為司法考試是取得律師執業證,在法院或者檢察院得到提升的重要依據。

  4、大二暑假開始需找去律所實習的機會,早起的鳥兒有蟲吃,出去鍛鍊的越早,以後的經驗越多,機會也就越多。

  5、平時有機會去法院看一些公開案件的審理,瞭解基本的法律常識。多看一些法律方面的案例分析,多關注社會上的一些熱點問題,多聆聽一些法學方面的講座等等。

  既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。計劃的一切都是為了法務律師這個夢想的實現。我知道前進的道路不會一帆風順,但是我會一直堅持自己的信念,一直努力奮鬥,直到夢想實現的那一天!

大學生職業生涯規劃書11

  一、導言

  現在社會是一個經濟迅速發展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎,作為新時代的大專生,就應該對社會有一個清醒的認識,對現在的就業形式,社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等,對自己的性格能力都應有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現自己的'人生價值。

  二、自我分析

  1.職業興趣:我適合在人際友好、環境輕鬆的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致.喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作,需要自由的環境和別人的支援。

  2.職業能力:我本人對邏輯推理的能力相對比較強,具有獨到的遠見,而資訊分析能力也不錯的,比較喜歡對複雜的事務進行思考,工作認真、負責。但是,偶爾有時固執己見,以至於較難與別人達成共識。比較喜歡對複雜的事務進行思考,將複雜事物簡化。

  3.個人特質:喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

  4.職業價值觀:基於家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會;當然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最後,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關的問題。

  5.勝任能力:

  1)能力優勢:頭腦靈活,有較強的發展、提升意識,邏輯推理能力比較強,有注重團體精神。創造性地解決問題的技能,具有探險精神、創造意識以及克服

  困難的勇氣,獨立自主,能以個人工作,並且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題。 而不是感情用事.交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心.

  2)能力劣勢:做事過於依賴直覺,不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事.一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內向,交際能力較差,又過於執著固執,積極主動性不夠。

  自我分析小結:我認為自己明確職業興趣,有一定的能力優勢,但是也有一定的不足,所以要發揮自己的優勢,培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如,多看一些課外書,多與上級交流經驗,多讀書,拓寬自己的視野,等等。

  三.職業分析

  1.家庭環境分析:

  家庭經濟狀況一般,家庭背景也沒有特別突出,但家裡面是有很有長遠眼光的家長,相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導;親戚朋友眾多,是很好的人力資源。

  2.學校環境分析:

  我就讀於包頭師範學院,生活環境好,教學設施齊全,且比較先進,教學水平也較好,師資力量一般,總的來說,整體教學還是在不錯的。人力資源管理專業的就業前景不錯,就業率比較高。

  3.社會環境分析:

  我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業難、失業率居高不下等等,都使我們的就業環境看起來不容樂觀,而現在畢業大學生漸漸增多,而且需求量漸飽和。不過,政府愈來愈重視學生就業,我正在提高自己的專業才能,以在千萬應聘者中脫穎而出。

  四.職業定位

  綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容,我得出本人的職業定位的SWOT分析如下:

  內部因素: 優勢因素 (S) 弱勢因素 (W)

  頭腦靈活,邏輯推理能力較強 有時過於理性,會忽略別人的感受

  工作有毅力,認真,負責 不喜歡模式化工作,偶爾會有倦具有創造力,領導能力不錯 理

  人際關係處理得當

  威脅因素(T)

  社會環境不斷變化

  競爭激烈,就業形勢日益嚴峻

  五.計劃實施方案:

  1.大學期間:20xx年~20xx年

  1)學好本專業的專業知識,掌握人力資源管理的基本知識。

  2)英語考級積極複習,強化英語,至少過4級。

  3)從大二開始,積極準備考多種有關的證書。

  4)從現在起,關注各種資訊,研習關於人力資源與行政管理方面的書籍。

  5)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。

  2.大學畢業的五年:20xx年~20xx年

  1) 若參加工作,則踏實從事工作,努力實現自己的人生目標。

  3.長期計劃:

  1)在工作之餘,不斷學習各方面的知識,提高自己的能力,增長各方面見識.

  2)努力工作,積極博取提升的機會。

  3)在工作,學習之外,堅持鍛鍊身體。

  4)汲取他人各種優點,不斷提高自身的修養。

  5) 不斷髮現自己的不足,並不大的予以改正。

  6) 建立良好的交際網,進一步豐富自己的人脈,為將來的可能創業提供契機。

  7)在公司中爭取做出成績獲得提升,以期在5年內達到最優目標。

  8)如果條件成熟,自主創業。

  六.評估調整

  社會是不斷變化的,而且是不斷向前發展的,所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候,我會有以下的發展路徑:

  1) 直接參加工作,累積資本,為日後自主創業打下基礎

  2)在眾人的幫助下自主創業。 自己現階段隨制定了自己的職業規劃書,但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制,以後在自己的職業的選擇,生涯路線,人生目標都可能存在一定的改動,自己在以後的工作學習中要不斷的總結經驗教訓,使自己變的更成熟使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。

  七.結束語

  有了職業規劃書固然好,但更重要的,在於其具體實踐並取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮鬥。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼! 一個人對自己的目標不清晰,那麼無論你的學歷有多高,知識面有多廣,那也只能是一個碌碌無為的平庸之人,又或只能一輩子做別人的跟班,做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見,職業生涯的規劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的

  渲染師,當我走進這所大學,走進動漫設計系的時候,我知道我已經離這個夢想不遠了。

  成功與失敗的區別在於,成功者選擇了正確,而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人,由於選擇了不同的方向,人生卻迥然相異。我要做一個成功者,我要選好我自己的方向,毫無疑義,職業生涯規劃會給我的發展指帶來更明確明確的方向。

  夢想與現實之間總是存在著差距,但是這種差距是可以透過自己的努力來消除,這個過程也就是夢想實現的過程.我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的.成功,不相信眼淚,未來,要靠自己去打拼!大雨過後才會有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們並不遠,明天就可以到達,現在我們只需劃好屬於自己的船,欣賞著沿岸風景就可以了。

大學生職業生涯規劃書12

  第一章總則

  第一條目的

  為了充分體現心與芯家園的企業文化,創造高效率的工作環境,營造選人、育人、留人的企業氛圍,幫助員工建立起可持續發展的職業生涯途徑;充分、合理、有效地利用公司內部的人力資源,實現公司人力資源需求和員工個人職業生涯需求之間的平,促進員工與組織共同進步。特制定本方案。

  第二條適用範圍

  本方案適用於深圳市深南電路有限公司全體員工

  第三條實施原則

  員工職業生涯規劃的實施必須遵循系統化原則、長期性原則與動態原則。

  (一)系統性原則:針對不同型別、不同特長的員工設立相應的職業生涯發展通道。

  (二)長期性原則:員工的職業生涯發展規劃要貫穿員工的職業生涯始終。

  (三)動態原則:根據公司的發展戰略、組織結構的變化與員工不同時期的發展需求進行相應調整。

  第四條職責

  職業生涯發展規劃主體是員工和公司,分別承擔個人職業生涯計劃和公司職業生涯管理的責任。這兩個主體彼此之間互動、協調和整合,共同推進職業生涯規劃工作。

  (一)公司和員工之間建立順暢溝通渠道,以使員工瞭解公司需要什麼樣的人才,公司瞭解並幫助員工設計職業生涯計劃;

  (二)公司為員工提供多條晉升通道,給員工在職業選擇上更多的機會;

  (三)公司鼓勵員工向與公司需要相符的方向發展,並輔以技術指導和政策支援。

  第五條本制度中“公司”指深圳市深南電路有限公司。

  第二章組織機構

  第六條公司成立員工職業生涯發展規劃管理委員會,公司總經理擔任委員會主任,公司其他領導以及人力資源部門負責人為委員會成員。

  第七條人力資源部負責職業生涯規劃管理委員會的日常運作,每年牽頭召開一至兩次會議,部署和總結員工職業生涯規劃管理工作,建立和完善相關制度,完備職業發展檔案並及時更新。

  第八條公司職能部門及各分廠分別成立員工職業輔導小組,由各部門主要領導(正副職)組成

  1、部門主要領導為本部門員工職業發展輔導人,如果員工轉換部門或工作崗位,則新部門或新崗位的領導為輔導人。

  2、輔導人要幫助員工根據自己的情況,大致明確職業發展方向。主管領導指導員工填寫《職業發展規劃表》,包括員工知識、技能、資質及職業興趣情況等內容,以備日後對照檢查,不斷完善。

  3、人力資源部負責與各部門職業輔導小組交流並討論員工下階段發展建議。

  第三章職業發展通道

  第九條公司鼓勵員工專精所長,並努力為不同型別人員提供平等晉升機會,給予員工充分的職業發展空間。

  第十條根據公司各崗位工作性質的不同,設立三個職系。包括:管理職系、技術職系和工勤職系,使從事不同崗位工作的員工均有可持續發展的職業生涯路徑管理職系:適用於公司正式任命的各職能、技術管理、營銷等管理崗位員工。

  技術職系:適用於從事研發、技術開發、生產工藝、質量控制等各類技術人員。

  工勤職系:適用於一線員工、後勤人員等。

  第十一條每一職系對應一種員工職業發展通道,隨著員工技能與績效的提升,員工可以在各自的通道內有平等的晉升機會;各職業發展通道內的各個晉升級別均與

  薪酬掛鉤,並且相互對應。在同一級別下,不同通道的員工可享受同等的薪酬待遇。第十二條員工發展通道轉換

  根據公司需要、員工個人實際情況及職業興趣,員工在不同通道之間有轉換機會,但須符合各職系相應職務任職條件,經過有關負責人員討論通過後,由人力資源管理部門備案並通知本人如果員工的崗位發生變動,其級別根據新崗位確定。

  第四章實施方案

  第十三條公司協助員工進行職業生涯規劃。

  第十四條員工職業生涯規劃按以下四個步驟進行:

  (一)職業考查

  職業考查包括自我評審和現實審查兩個方面,該階段目的主要在於讓員工瞭解自身價值、興趣及能力,以及在職業環境中的機會和障礙,以此來蒐集和分析關於職業生涯問題的資訊。

  1、自我評價:

  透過自我評價,幫助員工確定自己的職業興趣、價值觀、資質以及行為取向,指導員工思考當前他正處於職業生涯的哪一個位置,制定出未來的發展計劃,評估個人的職業發展規劃與當前所處的環境以及可能獲得的資源是否匹配。

  1.1、自我評價方式

  (1)心理測驗:幫助員工確定自己的職業和工作興趣(霍蘭德職業性向測驗)。

  (2)自我研究指導:幫助員工確認自己喜歡在哪一種型別的環境下從事工作。

  1.2、責任

  (1)員工責任:根據自己當前的技能或興趣與期望的工作之間存在的差距確定改善機會和改善需求。

  (2)公司責任:提供評價資訊,判斷員工的優勢、劣勢、興趣與價值觀。

  2、職業環境審查:

  透過與員工交流,幫助員工瞭解自身與公司潛在的晉升機會、橫向流動等規劃是否相符合,以及公司對其技能、知識所做出的評價等資訊。

  2.1、職業環境審查中資訊傳遞的方式

  (1)由員工的上級主管將組織內部職業生涯相關資訊提供作為績效溝透過程的

  一個組成部分,與員工進行溝通。

  (2)上級主管與員工舉行專門的績效評價與職業開發討論,對員工的職業興趣、優勢以及可能參與的開發活動等方面的資訊進行交流。

  2.2、責任

  (1)員工責任:確定哪些需求具有開發的現實性.

  (2)公司責任:就績效評價結果以及員工與公司的長期發展規劃相匹配之處與員工進行溝通。

  (二)目標設定

  目的:員工與上級主管針對目標進行討論,幫助員工確定短期與長期職業目標。並記錄於員工的開發計劃中。這些目標與員工的期望職位、應用技能水平、工作設定、技能獲得等其他方面緊密聯絡。

  責任:

  (1)員工責任:確定目標和判斷目標進展狀況的方法。

  (2)公司責任:確保目標是具體的、富有挑戰性的、可以實現的;承諾並幫助員工達成目標。

  (三)行動規劃

  目的:根據員工開發的需求以及開發的目標,採用各種方式(包括參加培訓課程和研討會)開發員工潛力,幫助員工達成自己的短期與長期的職業生涯目標。

  責任:

  (1)員工責任:制定達成目標的步驟及時間表。

  (2)公司責任:確定員工在達成職業生涯目標時所需要的資源並提供必要協助,其中包括課程、培訓、工作經驗以及發展所需關係等。

  (四)職業生涯評價

  透過職業生涯年度面談的方式,由職業指導人和員工進行職業生涯行動規劃面談(附件三:職業生涯年度會談評審表)。透過實際達成和計劃的比較,對員工本階段的行動規劃進行資訊反饋並評估,確認該階段行動規劃是否達成,從而確定下一步行動計劃。

  第五章職業發展管理

  第十五條職業發展管理,是公司和員工個人對職業生涯進行設計、規劃、執行、評估和反饋的一個綜合性的過程,包括兩個方面

  1、員工的職業發展自我管理,員工是自己的主人,自我管理是職業發展成功的關鍵。

  2、公司協助員工規劃其職業生涯,併為員工提供必要的教育、培訓、輪崗等發展的機會,促進員工職業生涯目標的實現。

  第十六條公司各職能部門、工廠透過職業生涯規劃指導工作,使員工對自己的興趣、資質和技能有一個充分的瞭解和現實的把握,從而理性地選擇職業方

  第十七條各部門管理者在幫助員工進行職業生涯規劃需要做以下工作。

  1、實行新員工與主管領導談話制度。新員工入公司後三個月內,由主管領導負責與新員工談話,主題是幫助新員工根據自己的情況如職業興趣、資質、技能、個人背景分析考慮個人發展方向,大致明確職業發展意向。

  2、進行個人特長及技能評估,員工所在部門主管領導指導新員工填寫《職業發展規劃表》(附件一),包括員工知識、技能、資質及職業興趣情況等內容,以備以後對照檢查,不斷完善。

  3、新員工對照目前所在通道種類、崗位職責及任職資格要求對照自身,填寫《能力開發需求表》(附件二)

  4、人力資源部每年對照《能力開發需求表》、《職業發展規劃表》檢查評估該員工年度內的培訓完成情況、員工所在部門檢查評估該員工年度內的各類目標達成情況,並與員工本人就結果進行溝通,兩類資訊彙總之後,人力資源部負責將結果彙報給職業生涯規劃管理委員會討論,確定該員工的職位變動情況;之後由各職業輔導小組安排向員工通報情況,並提出員工下階段發展建議;

  5、根據員工個人發展的不同階段及崗位變更情況選定不同的發展策略,調整能力需求,以適應崗位工作及未來發展的需要。

  發展策略主要有以六種:

  ●成長策略:在現職中發展,學習更深的專業並承擔更多的責任;

  ●縮減策略:在現職中減少部分業務與責任;

  ●多樣化策略:除現職外兼任其他任務;

  ●整合策略:轉移至相關的專業領域並強調與現職相近的業務;

  ●轉向策略:減少現職業務,逐漸轉向其他不同的業務領域;

  ●結合性策略:同時適用兩個或兩個以上的策略

  第十八條建立完善合理的晉升制度,保證員工在各條通道上公平競爭,順利發展。

  1、遵循人才成長規律,依據客觀公正的考評結果,讓最有責任心的人擔任重要的責任。

  2、將晉升作為一種激勵手段與員工進行溝通,讓他們充分認識到組織對人才的重視及為他們提供的發展道路。

  3、人才晉升方面不拘泥於資歷與級別,而是按照公司組織目標與事業機會的要求,依據制度及甄別程式進行晉升。

  4、保留職務上的公平競爭機制,堅決推行能上能下的職務管理制度。

  第十九條員工技能透過聘任職稱衡量。聘任職稱參考外部職稱、學歷與員工績效表現,對績效表現好的員工列為破格聘任的物件,對績效表現不佳的員工

  列為降級聘任的物件。

  第二十條各類人員按照年度考核結果在本職稱系列內有資格上升或下降一檔;

  1、晉升條件(滿足以下條件之一即可):

  ●年度考核結果為優;

  ●連續兩年年度考核結果為“良”及以上。

  注:每晉升一次便重新開始計算。

  2、降級條件(滿足下列條件之一即可):

  ●年度考核結果為“不合格”;

  ●連續兩年年度考核結果為“基本合格”。

  第二十一條建立職業發展檔案

  職業發展檔案包括職業發展規劃表,能力開發需求表以及考核結果記錄,其作用分列如下:

  (一)、每次培訓情況記錄在《能力開發需求表》中;

  (二)、晉升、晉級記錄在《職業發展規劃表》中。

  第二十二條考核結果記錄存檔,以作為對職業發展調整的依據。人力資源部每年年初第一季度將管理、技術、營銷等人員的考核結果彙集整理,列出滿足晉升條件的員工,報公司總經理辦公會討論通過後,確定員工職級,並將結果通知到本人。

  第二十三條工人的晉升、降級工作從每年底四季度份開始執行,管理職系的晉升、降級時間以公司發文時間為準

  第二十四條本管理辦法由公司人力資源部負責解釋

大學生職業生涯規劃書13

  俗話說:行行都出狀元郎。當今社會競爭日益激烈,各類人才如雨後春筍般破土而出,在綜錯複雜的社會里生存和發展是最為簡單的兩個目標,但是終極命運卻有天壤之別,更多的事物不再只是偶然,更多的是必然。隨著大學生普遍化和綜合素質的不斷提高,讓我們在校生有種危機感和緊迫意識,怎樣在立足於社會的同時能創造出一定價值是每個人生必須思考的現實問題。在行動之前的準備工作和事物正常發展同等重要,任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實際。每個人對未知的命運都期待關注,當聽到這個活動時,就覺得是個嚴肅的人生話題,平靜的內心又起波瀾,反省的機會再次降臨。鑑於此也覺得走好人生第一步也至關重要。

  一.自我定位——“正確認識你自己”

  1. 自我描述(1)興趣愛好:看書、寫作、音樂、運動等等

  (2)性格特點:感性而不失理智,成熟而不失真誠,獨立而堅強,能夠敏銳的分析對方心理和處事風格,能吃苦,抗壓力強,適應能力強,容易接受新鮮事物……

  2.職業興趣:喜歡從事多變的職業,排斥只做一件事。例如從政、作家、經商等,只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業。能勝任的工作希望是管理,不過需要時間和機遇。

  3.價值定位:雖然金錢不是萬能的,但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的體現很大程度取決於你擁有的物質財富,這是人生的第一個追求,當得到時就應該有兼濟天下的胸懷,成功轉型。對於剛從大學走出社會來說,第一步就是能夠立足社會,同時建立可靠人脈和社會經驗,在條件允許的情況下,可以有一筆儲蓄,當做以後的創業資本。我一直相信,其實每個人都是人才,關鍵是需要創造機遇去培養,很多時候能改變我們自己的不是別人,就是你自己。

  二.環境分析——“當我沒有能力去改變環境時,要適應環境,改變自己”

  我的家庭條件不理想,父母的期望就是多學知識去改變家庭現狀。說實在的在大學期間真的沒有學到什麼,這與個人意志和學習氛圍有關。所以不打算繼續深造專業,尋求別的理想職業,只要能創造人生的一個制高點即可。

  當今社會,政策開放,無處不充滿商機,同樣有人群的地方就有他們需要的財富,社會依然殘酷和競爭,有作為的人大都摸索出了社會發展的潛在規律 ,並結合一些實際情況具體執行而已。

  三.確立志向——“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳”

  很多理想和志向像流水一樣消失在現實長河裡,曾經立志當警察、教師、作家、哲學家,但在現實的考驗下都蕩然無存。現在呢?最合實際的職業是銷售和物流。

  殘酷的現實就是一個弱肉強食的社會,適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛鍊自己的企業部門,學些真本領比一味的追求物質財富走的更遠更長久。

  四.職業規劃——“希望本是無所謂有,無所謂無的,正如這地上的路,其實地上式沒有路的,走的人多了也便成了路。”

  人生的路,是走出來的,歷史,是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史。所以,針對自己的實際情況給自己做個合理的規劃。

  (1) 大學期間。含蓄的說就是不求有功,但求無過,能夠順利畢業就好,剩下的時間可以多瞭解社會,學些實用性強的知識,儘管學業不理想,但還是應該每天進步點,相信不管學什麼,總有一天用的上的,只是時間的問題了。

  (2) 畢業三年。這個時候人生第一份工作應該定位下來了,能夠熟悉自己工作的業務和處事能力,也積累了一點財富。等到自己性格成熟穩重,各方面條件具備後應該積極規劃下一個人生目標

大學生職業生涯規劃書14

  一、前言

  現在社會是一個經濟迅速發展的社會,也是一個充滿競爭的社會,提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會打下基礎,作為新時代的大專生,就應該對社會有一個清醒的認識,對現在的就業形式,社會的的政治環境、經濟環境、文化環境等等,對自己的性格能力都應有清醒的認識,只有這樣我們才能更好適應社會,為社會做出更大的貢獻,更好的實現自己的人生價值。

  二、自我分析

  透過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價,我認真的認知了自己。

  1、職業興趣

  我適合在人際友好、環境輕鬆的氛圍中與各式各樣的人一起工作,對要求工作環境與我最看重的價值觀保持一致、喜歡能充分發揮新穎獨特的想法的工作,需要自由的環境和別人的支援。而我的追求為研究型,希望日後能在科研方面工作。

  2、職業能力

  我本人對邏輯推理的能力相對比較強,具有獨到的遠見,而資訊分析能力也不錯的,比較喜歡對複雜的事務進行思考,工作認真、負責。但是,偶爾有時固執己見,以至於較難與別人達成共識。比較喜歡對複雜的事務進行思考,將複雜事物簡化。

  3、個人特質

  喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。

  4、職業價值觀

  基於家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對所選擇的職業要有能從中不斷學習並獲得新知識的機會;當然,如果沒有工資收入限制,我會先考慮自己最喜歡的工作,同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最後,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關的問題。

  5、勝任能力

  1)能力優勢:頭腦靈活,有較強的發展、提升意識,邏輯推理能力比較強,有注重團體精神。創造性地解決問題的技能,具有探險精神、創造意識以及克服困難的勇氣,獨立自主,能以個人工作,並且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題。而不是感情用事,交際能力較強,對自己要求嚴格,有強烈的上進心。

  2)能力劣勢:做事過於依賴直覺,不喜歡按傳統的、公式化的方式來辦事、一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的意見。自己性格偏內向,交際能力較差,又過於執著固執,積極主動性不夠。

  自我分析小結:我認為自己明確職業興趣,有一定的能力優勢,但是也有一定的不足,所以要發揮自己的優勢,培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。譬如,多看一些課外書,多與上級交流經驗,多讀書,拓寬自己的視野等等。

  三、職業分析

  1、家庭環境分析

  家庭經濟狀況一般,家庭背景也沒有特別突出,但家裡面是有很有長遠眼光的家長,相信多聽取他們的建議一定對未來有很好的指導;親戚朋友眾多,是很好的人力資源。

  2、學校環境分析

  我就讀於xx大學,生活環境一般,教學設施齊全,且比較先進,教學水平也較先進,教學質量高,師資雄厚,總的來說,整體教學還是在不錯的。當是整個專業的就業前景不錯,就業率比較高。

  3、社會環境分析

  我國人才的競爭日趨激烈,大學生就業難、失業率居高不下等等,都使我們的就業環境看起來不容樂觀,而現在畢業大學生漸漸增多,而且需求量漸飽和,有些地域還存在性別歧視,女性就業前景不是很好。不過,政府愈來愈重視預防專業,我正在提高自己的專業才能,以在千萬應聘者中脫穎而出。

  4、職業環境分析

  電氣工程及其自動化專業是電氣資訊領域的一門新興學科,但由於和人們的日常生活以及工業生產密切相關,發展非常迅速,現在也相對比較成熟。已經成為高新技術產業的重要組成部分,廣泛應用於工業、農業、國防等領域,在國民經濟中發揮著越來越重要的作用。該專業還有一些特點,就是強弱電結合、電工電子技術相結合、軟體與硬體相結合,具有交叉學科的性質,電力、電子、控制、計算機多學科綜合,使畢業生具有較強的適應能力,是“寬口徑”專業。

  5、行業環境分析

  該專業方向的人才需求雖然大,但可供選擇的人也很多。由於本專業研究範圍廣,應用前景好,畢業生的專業素養相對較高,電氣行業發展趨勢很好,現在又大力推行智慧電網,讓我們大學生多了一個機會,這個行業現在還沒趨向飽和,做這個企業最好的單位是進國營單位或者地方的供電局,也可以開發自己獨特的企業。

  四、職業定位

  綜合前面的自我認知和職業認知這兩部分的內容,我得出本人的職業定位的SWOT分析如下:

  內部因素:優勢因素(S)

  頭腦靈活,邏輯推理能力較強;

  工作有毅力,認真,負責;

  領導能力不錯理,人際關係處理得當。

  弱勢因素(W)

  有時過於理性,會忽略別人的感受;

  不喜歡模式化工作,偶爾會有倦具有創造力。

  外部因素:機會因素(O)

  成為高新技術產業的重要組成部分,社會環境不斷變化;

  廣泛應用於工業、農業、國防等領域。

  威脅因素(T)

  競爭激烈,就業形勢日益;

  智慧電網嚴峻。

  職業目標:將來從事職業電氣工程師。

  職業發展策略:進入知名度高的型別的組織。

  職業發展路徑:走專家路線(管理路線等)。

  具體路徑舉例:xx員——初級xx——中級xx——高階。

  五、計劃實施方案

  1、大學期間:20xx年~20xx年。

  1)學好各科專業知識,掌握經濟管理行業的基本知識。

  2)英語考級積極複習,強化英語,至少過4級。

  3)從大二開始,積極準備考多種有關經濟管理類的證書。

  4)從現在起,關注各種資訊,研習關於人力資源與行政管理方面的書籍。

  5)假期打工(和本人專業相符合的工作)積累社會經驗。

  6)不管是否有把握,都將進行行政管理考研學習,使自己的知識更加豐富紮實。

  2、大學畢業的五年:20xx年~20xx年。

  1)若考上研究生,則繼續勤奮學習。

  2)若參加工作,則踏實從事工作。

  3、長期計劃:

  1)在工作之餘,不斷學習各方面的知識,提高自己的能力,增長各方面見識、

  2)努力工作,積極博取提升的機會。

  3)在工作,學習之外,堅持鍛鍊身體。

  4)汲取他人各種優點,不斷提高自身的修養。

  5)不斷髮現自己的不足,並不大的予以改正。

  6)建立良好的交際網,進一步豐富自己的人脈,為將來的可能創業提供契機。

  7)在公司中爭取做出成績獲得提升,以期在5年內達到最優目標。

  8)如果條件成熟,自主創業。

  六、評估調整

  社會是不斷變化的,而且是不斷向前發展的,所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。如果我不能夠按規劃完成以上制定的計劃的時候,我會有以下的發展路徑:

  大學畢業後,沒有考上研究生,則:

  1)直接參加工作,累積資本,為日後自主創業打下基礎。

  2)一方面可以在國內找工作。

  3)同樣也可以去國外留學,半工半讀,繼續深造。

  4)在眾人的幫助下自主創業。自己現階段隨制定了自己的職業規劃書,但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制,以後在自己的職業的選擇,生涯路線,人生目標都可能存在一定的改動,自己在以後的工作學習中要不斷的總結經驗教訓,使自己變的更成熟使自己以後的規劃設計更接近實際打下基礎。

  自己能在這裡做自己的第一篇職業生涯設計,使我自己對自己有進一步的瞭解,對自己的目標也有了進一步的明確,自己的學習動力有了進一步的提高,樹立了自己的人生目標和職業目標,使自己的學習有了目標和針對性,對自己以後充滿了信心,相信自己以後一定能取的成功,也使自己敢於面對自己人生路上的挫折和困難,儘量發揮出自己的潛能,這讓我知道了自己的侷限和弱點,接受現實,並勇敢的去面對,這也開始讓我建立一種積極的心態,學會如何調整自己的心態。自己能以後更好的適應社會。面對競爭。時間是不等人的,提前作好自己的職業生涯規劃,對自己以後的人生將有很大的影響,凡事預則立不預則廢,自己對自己職業做提前的規劃,為自己以後走向成功打下基礎。

  七、結束語

  有了職業規劃書固然好,但更重要的,在於其具體實踐並取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。

  其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮鬥。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來,要靠自己去打拼!

  一個人對自己的目標不清晰,那麼無論你的學歷有多高,知識面有多廣,那也只能是一個碌碌無為的平庸之人,又或只能一輩子做別人的跟班,做一個等著時間來把自己的生命耗盡的庸才。由此可見,職業生涯的規劃對與一個有著遠大理想的人來說是人生中一件很重要不平常的事情。我的理想是成為一明成功的渲染師,當我走進這所大學,走進動漫設計系的時候,我知道我已經離這個夢想不遠了。

  成功與失敗的區別在於,成功者選擇了正確,而失敗中選擇了錯誤。我們常常能夠看到一些天賦相差無幾的人,由於選擇了不同的方向,人生卻迥然相異。我要做一個成功者,我要選好我自己的方向,毫無疑義,職業生涯規劃會給我的發展指帶來更明確明確的方向。

  夢想與現實之間總是存在著差距,但是這種差距是可以透過自己的努力來消除,這個過程也就是夢想實現的過程、我深深的知道要實現以上規劃不是一件容易的事。其過程之艱難是可想而知的。成功,不相信眼淚,未來,要靠自己去打拼!大雨過後才會有美麗的彩虹,成功就在彼岸,離我們並不遠,明天就可以到達,現在我們只需劃好屬於自己的船,欣賞著沿岸風景就可以了。

大學生職業生涯規劃書15

  引言:在今天這個人才競爭的時代,職業生涯規劃開始成為對未來前進道路一個重要的影響因素。對每個人而言,職業生命的有限,若不進行有效的規劃,勢必造成生命和時間的浪費。當今的社會,人們越來越重視自我的進展完善和實現,這就客觀要求我們對自己的將來做出一個全方位的統籌規劃。職業生涯的規劃讓我們更充分的熟悉自我,瞭解自我優缺點,愛好,可以結合我們的特點做出切合實際的方案,為我們的將來奠定良好的基礎。

  一、自我探索:

  1.個人基本情況:我是一名視覺傳達設計專業的大一學生,在學校裡也是不錯的一個專業。但是一直以來對未來的目標不是很清晰。

  2.個人性格:我性格溫和,雖然不介意廣泛交友但是一直認為有那麼幾個知心的朋友就足夠了,在公共場合會有點社恐。我對一切看的都比較開,喜歡文學,聽音樂,聊天。平時與人相處友好,熟悉的人都說我很有趣。我喜愛創新,動手能力較強,做事認真投入但是缺乏一定的毅力恆心,並且有一點拖延症。學習上會有“三天打漁,兩天曬網”的問題。我常覺得我不夠努力但是也不會下定決心真正刻苦一次。我有時容易多愁善感,在一些問題的處理上有時會逃避,不善辯論,但是我的書面表達較好,尤擅語文。

  3.職業興趣:我的職業興趣偏重於藝術與自由型,我熱愛藝術,富有想象力,擁有藝術創造力。我樂於創造新穎、與眾不同。我做事理想化,不太注重實際,我不喜歡受到約束和限制。在生活中,如果遇到什麼事我也不會第一時間想著解決,而是獨自一人遊蕩在街上或想些不切實際的東西以此來放鬆大腦,我覺得到了工作上,我也不太可能會改變這一點。同時,我喜歡從事手動性質的工作,動手能力強,通常喜歡親自體驗,不太具有出眾的交際能力。我不是很喜歡運動,身體的協調性也不太好。我對管理型則毫無興趣,我不習慣組織,領導他人,我常常覺得這樣限制了他人。我不太喜歡改變,所以對職業偏重於安穩,不太喜歡常常需要改變我的生活規律的職業。

  4.職業價值觀:我對職業的認識和態度是我覺得每個職業都有其存在的意義,對所有職業不存在偏見,對那些服務人民的職業有著打心底的尊重與敬佩。我對未來的職業要求是希望我的工作是我比較喜歡的,對職業目標沒有什麼大的追求和嚮往,我覺得我是個沒什麼上進心,比較安於現狀的人,我覺得我對職業是我比較感興趣,不需要有怎樣的或報酬或地位。

  5.個人能力:我對自我的認識較清楚,不會對自己有盲目的自信,但是有時過分的謙虛使我對自己的能力有些不自信。我有較強的共情能力,對周邊人和事的情緒情感變化較為敏銳。我擅於傾聽,幫助激勵他人度過他們認為困難或痛苦的生活。我做事認真,一旦沉下心那麼對一件事要求做到完美,學習和領悟能力較強。同時,多年的專業學習使我擁有了較好的美術功底及藝術修養。

  6.自我探索小結:據此,我適合的領域有藝術領域,手工藝、教師、文學領域,自由職業,適合的職業有服裝、首飾設計書,園藝師,室內裝橫設計師,手工藝者,漫畫插畫師,編輯···我需要發揮自己的優勢,對自己的不足進行強化訓練,拓展自己的視野。

  二、工作世界探索:

  1.職業環境分析:藝術設計就業面廣,職業環境較好。我一直堅信一句話“所有眼睛看得見的都是藝術”,我國快速發展的經濟,無論是為了滿足物質生活還是精神生活都需要藝術。隨著人們生活質量的提高,人們對所生活的環境的要求也越來越高,對此人才需求量大,就業面廣。

  2.目標職業分析:隨著人們生活質量的提高,人們對所生活的環境的要求也越來越高,對此人才需求量大,就業面廣。對於我感興趣的一些職業,一般來說不會被機器所替代,因為這些職業價值較大的地方是其中的情感共鳴。

  3. SWOT分析:態勢分析可以對研究物件所處的情景進行全面、系統、準確的研究。藝術類大學生一般對自身定位不清晰,高不成,低不就,市場對於藝術生的需求大,但多僅限於兒童的藝術教育,容易單純從片面的社會經驗對未來的職業做判斷,難以準確定位。SWOT分析能有效幫助認清自我,定位自我,摸透環境,找出威脅。

  4.工作世界探索小結:總體來說,我們現在面臨一個非常好的宏觀環境,社會安定,政治穩定,經濟發展迅速,並與全球一體化接軌,文化繁榮,尖端, 高新技術突飛猛進。

  三、職業生涯規劃:

  1.學業規劃:關於我的學業計劃,側重點放在專業上,希望能在大二上半學期透過英語四級考試,對於未來我的規劃是先考研,對於經濟這方面我的壓力不大。

  2.職業生涯規劃(短期目標、中期目標、長遠目標)

  (1)短期目標:學好專業,學好每一門課希望能不斷拓展我的優勢。

  (2)中期目標:儘早準備考研,寒暑假進行考研的培訓與學習

  (3)長遠目標:畢業後,希望能出國深造,從不同方面進行一個鍛鍊,這同時也能鍛鍊我的社交,口語表達與思維方式。

  3.評估與調整:

  (1)對於此計劃的可能性還是不低的,但是還是有風險,及我的自控力不強,在考研前的學習上可能會半途而廢。對此我需要一個超堅定的信念,並且需要有一定的危機感,那麼我的能力才能最大的被激發出來。

  (2)備選方案及未能透過研究生考試,那麼退而我只能先進入職場這個更加艱難殘酷的地方,對自己進行磨鍊再考研。那麼這個方案到時候的難度就會更大。

  四、結語:這就是我大致的職業生涯規劃,確定自我的目標才有前進的動力。我將堅定我的腳步,審視此刻,我會在它的帶領下一步步向目標靠近。此刻的我經驗尚且不足,在某些方面的規劃還不細緻清晰,在以後的生活中會繼續完善發展。

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