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教師職業規劃

教師職業規劃彙總8篇

  時光飛逝,伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,我們又將開啟新一輪的工作,不如趁現在給自己好好做個職業規劃吧。相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧!以下是小編為大家收集的教師職業規劃8篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

教師職業規劃 篇1

  大學剛畢業的我們經過四年的錘鍊,學習能力和吃苦耐勞的能力都較強。所以我相信,只要我們肯學、不怕吃苦、有上進心,我相信在在未來的三年裡我將能夠成為業務水平較高、科研能力較強、受學生和家長愛戴的教師。

  第一年的規劃:

  1、認真備課,先自己多看看書本和教參,然後再慢慢借鑑其他優秀的教案,從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始:每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時對該課作出總結,寫好教學後記。

  2、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優點,克服自己的不足,並吸取他們的經驗和建議,改進教學。

  3、認真批改每一份作業,並爭取能在每一份作業中寫下鼓勵與積極性的評語。學著做好課後輔導工作。

  4、教學中注重各基本功的訓練,包括三筆字(硬筆字、粉筆字、軟筆字),簡筆畫,普通話,紮紮實實地練好基本功,踏踏實實地上好每一課.

  5、進一步學習數學學科專業理論知識,提升自我的專業水平。多讀一些教育名著如《學生課堂行為管理》,並記錄下自己的讀書心得,傳送至“線上投稿”。

  6、多與學生私下溝通,嘗試著拉近與學生的距離。在與學生談話完後,堅持寫談心記錄,記錄下每一個學生的心理狀況和興趣愛好。碰到棘手的事情,及時請教有經驗的老師如何處理這類事務,為將來的班主任工作打下基礎。

  7、積極主動熟悉學校地各項工作,並努力參與其中各項工作的完成。

  第二年規劃:

  1、認真備教案:不僅要備教材而且要備學生,能夠根據教材內容及學生的實際情況來設計課的型別,擬定採用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。課後繼續保持進行教學反思。

  2、繼續保持虛心好問的好習慣,在各個章節的教學上繼續徵求其他老師的意見,學習他們對難點和重點的處理方法, 常常邀請其他老師來聽課,在聽取別人建議與意見的基礎上對公開課進行修改。爭取在20xx年的六月份順利完成彙報課。

  3、向其他教師學習,爭取作業的佈置能做到精讀精練。在課後的輔導中,能夠根據學生的不同基礎進行分層次地輔導。

  4、繼續學習數學的教學理論知識,並能運用在自己的教學中,及時進行反思。不斷閱讀有關教學理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫。

  5、繼續保持與學生的溝通交流的同時,開始與家長們一起探討如何做才能使學生更認真的投入到學習中去。利用自己的心理學知識初步地判定學生的心理狀況,並針對部分心理問題提出解決的措施,以防止心理疾病影響學生的正常學習與生活。堅持記錄與學生的談心完的心得體會。

  6、主動參與關於學校各方面的建設與發展的工作。

  第三年規劃:

  1、 增強上課技能,上課能明確教學目標,把握重、難點進行教學,提高教學質量。課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分尊重學生的主體作用,讓學生容易學,輕鬆學,快樂學。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

教師職業規劃 篇2

  經歷過考試的洗禮與選拔,我走上了這個讓我期待已久的崗位。作為一名新教師,為了使自己在教育事業中有更明確的方向來前進和發展,我認為有必要對自己的職業生涯有一個規劃,正所謂“凡事預則立,不預則廢。”為進一步開掘自身潛能,實現自己的人生價值。為自己制定一份合適的職業生涯規劃書顯得尤為重要。

  一、個人現狀分析

  瞭解自己是教師生涯規劃的首要步驟,它也是未來事業成功的保證。要透過自我反思,充分認識自己發展狀況。

  (一)優勢方面

  1、愛崗敬業:熱愛教師事業,熱愛蛟河二中這個集體。

  2、能尊重學生、主動與學生進行溝通。

  2、喜歡讀書,能積極學習理論知識和先進的教學理念。

  3、比較容易接受新事物,能吃苦、有上進心。

  4、能夠保持熱情,有一定的忍耐力,與學生們年齡差距小,能夠更快的融入學生當中去。

  (二)不足之處

  1、經驗不足,有時候對學生學習的難點,攻破力度不夠。

  2、對學生和教材把握有欠缺,不是每堂課都上的得心應手。

  3、在授課的過程中,教學方法運用還不夠嫻熟,注重知識

  的教授,對能力的培養有所忽略。

  二、職業發展目標

  (一)做教學實踐型的合格教師

  1、上課要明確教學目標,把握重、難點進行教學。課後對每節課進行認真反思,寫下教學後記,不斷總結教訓,積累經驗。勤於實踐報告,不斷自我反思。

  2、俗話說“要想給學生一桶水,教師就要擁有十桶水”,所以為了加強理論學習,加快成長的步伐,我必須要不斷的豐富自己的知識儲備量,不斷的學習,要有活到老學到老的精神,堅持終身學習的理念,尤其在這樣一個資訊大爆炸的時代,更需要提高自身的文化素養以適應新時代的要求。

  3、努力學習新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的改革、探索,最佳化課堂教學過程,探索適應新教材要求的教學方法,處理好課程改革和執行教學常規的關係,提高教學質量。重視對學生能力的培養,不斷提高學生的綜合素質。做到既要教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

  (二)明確自我發展目標,完全實現角色轉變

  1.加強理論學習,提高自己的政治思想素質,積極參加各級各類的師德教育實踐活動。加強積累實踐經驗,每天要反思,積累好的經驗,改正缺點,每天進步一點點。要學習廣東話,融入廣東本地人的生活,主動向老教師學習與家長溝通,及與學困生溝通的藝術。在實踐中提高自己的師德表現,樹立扎實的工作作風。

  2.在學校拜周梅芳等老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導下,紮紮實實地進行學科教學,掌握教學規律,從實踐中獲得專業技能的成長。

  3.學習是教師成長的源泉,只有在不斷的學習中,我們才能獲得進步。在第一年,我需要不斷學習,擴大自己的知識面,尤其是書法,積極參加學習,提高自己的書法水平,爭取在市鎮比賽中獲獎。爭取培養一批低年級的新生,使他們在比賽中嶄露頭角。

  (三)教學相長,教研並進,形成初步自我教學特色

  1.能基本熟練地教育教學技能,有一定的教學經驗和反思能力,並能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為,在教育教學過程中初步形成自己的特色。

  2、時刻關注教育界的最新動向,透過各種資訊傳播手段廣泛獲取現代教育教學資訊和教育教學改革經驗,進一步加強教育理論學習,為成為研究教師打下基礎。

  其實,每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林,承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。我的計劃固然好,但更重要的,在於其具體實踐並取得成效。任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。這個計劃符合我的實際情況,實施並不困難,希望我能每天進步一點點,實現目標。

教師職業規劃 篇3

  在教師專業技術發展學習中,本人嚴格按照學校的專業發展計劃,制定了本人自己的專業發展目標,真心對待這一學習,一步步紮紮實實在發展自我,使自己在學習中專業水平得到提升,歷經艱辛之後收穫著成功的喜悅。現將本人近年來的學習情況及思想觀念和教育行為上的變化總結如下。

  一、換位思考,讓學生成為課堂的主人。

  新課改是以促進學生的發展為基本理念,力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創新意識與創造能力等方面有卓越的表現,努力追求創造相對寬鬆的發展環境,構建開放的基礎教育體系,倡導學生在選擇中學習選擇,在嘗試中學會負責,在參與中發展自我,強調教育教學與生活及社會實踐相結合,使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習,把課堂與社會,把課堂與家庭結合起來,在更大更廣的天地中獲得發展,全面嘗試新的學習方式。那麼,在教學中我就本著導學、導教的原則,站在學生學習的角度進行教學設計,把教學過程變成在教師指導下學生自主學習和探究學習的過程。教師要精心設計學生的學習活動,讓學生在多種多樣的學習活動中,獲取知識發展能力。在這個過程中,老師要放手讓學生自我思考、自由表達、要尊重學生的人格,重視學生的不同見解、鼓勵學生大膽發言,巧設問題,讓學生在課堂上真正成為學習的主人。

  二、注重課後反思,積累經驗和材料

  在指導學生學習的學習過程中,我及時對學生在學習過程中的表現給予及時評價和反思,不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經驗和資料,有利於教學工作的深入進行,有利於不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節課後,我都要找不足之處,想應做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經驗。善於發現問題、總結經驗,不斷改進和提高,實現自我價值,我要為實現追求的目標而加倍努力,希望能得到領導和同事們的幫助。

  三、教研活動的開展磨礪了我

  學校的發展靠教師,教師的素質決定著學校的命運。我積極的參加學校組織的各種教研活動。在教研活動中,我不畏艱難,主動發言,不斷的體驗與感悟,推敲與揣摩中我的教學技藝越來越提高。學校還經常組織我們在多媒體教室進行新課程教改的理論的遠端培訓,進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。透過不斷的學習我真正領悟到了與時俱進的含義,要想不被社會所淘汰就得不斷學習、不斷充電、不斷更新教育理念。只有這樣才有可能成為一個領導信任,家長放心,學生喜愛的好老師。

  教育是一項高難度的藝術工作,要做好它,是十分不容易的。但我堅信,只要愛崗敬業,踏實工作,就一定會有所收穫的。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。所以無論將來是怎樣的辛苦,我都將會繼續努力,多問,多想,多學習,多探究,爭取更大的進步。

  總之,經過多來的教學,在上級領導的正確指導下,我雖然取得了一些點滴的成績,但仍然還存在著一些不足,在今後的教學中,我將加強繼續加強自己的專業素質,及時反思,認真總結,在課程教材改革的征途上做出新的成績。

教師職業規劃 篇4

  職業生涯規劃對於實現幼兒教師自身的人生價值和職業生涯理想有著重要的意義。本文就來分享一篇學前教師職業規劃範文,歡迎大家閱讀!

  一、自我分析

  1、我的性格,興趣

  我的性格開朗,主動向上。可能是喜歡看推理小說的原因,遇事我更喜歡先分析在行動,所以有時不免給人造成一種行動“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急,我做事總是慢悠悠的,喜歡計劃好之後再進行。自我認為有一定的抗壓能力、,對於事情是否成功在心裡還是有些計較的,但更多的,在失敗之後我不會怨天尤人,而是靜下心來分析事情的因果,吸取教訓。我不是個非常有恆心的'人,有些事一開始是出於興趣,後來則是習慣,最後會變成一種負擔。

  我喜歡聽輕音樂,最喜歡的是班得瑞,因為我覺得他們的曲子非常乾淨、純粹,而這種乾淨、純粹是我在現在的流行音樂中很難找到的。我喜歡看書,尤其是推理、古典詩詞類的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》,而古典詩詞則最喜歡安意如的《人生若只如初見》。

  我不太擅長人際交往,不懂得處理人際關係,所以這方面就比較隨遇而安一些,但是幸運的是,我總能找到自己志同道合的朋友。“君子之交淡如水”是我的交往準則。更多的時候我喜歡單獨行動,因為我覺得這樣非常節省時間也很快捷。

  2、我希望在校期間能夠培養的能力

  鋼琴:因為喜歡音樂,也尤其喜歡鋼琴。小時候因為種種原因我不能學習這一美妙的樂器,但是現在終於有機會了。我希望能夠把握住這個機會好好利用,在課餘時間利用學校提供的琴房資源勤奮練習,能讓我在畢業的時候彈得一手好鋼琴。美術:我最喜歡素描。但我知道,作為一個將來的幼兒教師,只會這一種也是決然不夠的。要廣泛學習各種各樣老 師教授給我們的知識,不管是簡筆畫還是色彩、手工,都要認真學習。心靈且手巧,這是一個幼兒教師所必備的。

  聲樂:學校的一大特色就是特長教育。我的聲音先天條件不好,但我非常喜歡唱歌,也勤奮練習老師交給我的各種發聲練習,並且在匯課時認真準備,聽取老師給我做出的評價和糾正,也主動鍛鍊自己自彈自唱的能力。

  舞蹈:我曾練過一段時間芭蕾,所以學校的舞蹈課程對我來說並不算是特別難。可軟功方面我就不行了。為了培養出色的氣質,我要加緊自己的形體訓練,不僅僅是課上要練習,在課餘時間也要努力訓練。

  3、我的價值觀

  我堅信“能者多勞”,“天道酬勤”。

  4、同學、老師對我的評價

  學習勤奮,成績優秀。但遇事細心不足,不能透過表象看本質。脾氣有些暴躁,但幸好耐心有補足。總的來說還是缺乏社會實踐經驗和更高的上進心。

  二、SWOT分析

  1、我的優勢

  雖然在幼師尚未開始專業課程的學習,但我是雙語班的學生,能在英語方面佔領一定的優勢。尤其是現在語言教育方面急缺既能教會孩子英語又能理解幼兒心理的專業幼兒英語教師。幼兒教師的畢業生在就業崗位方面也是供不應求的。並且“十二五”中,講幼兒教育納入了發展行列,更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣,幼兒教師的春天就要來了。

  2、我的劣勢

  雖然是雙語班的學生,英語同級生中算是拔尖的,但英語水平在廣大同齡人中還是不容樂觀。況且我五年之後的學歷是大專文憑,為了將來更好的就業前景,我必須參加專升本考試。專升本考試在20xx級學生中是最後一屆,這樣我也只有一次可以考上大學的機會。不無說是危險。山師、曲師等優秀師範學院已經不再招收專升本學生,這條路的前景不能說是不慘淡。學歷方面,我就會輸給高中畢業學生一大截。在幼兒師範,更多的需要學生綜合素質。我雖然能夠在文化課方面佔有一定優勢,但比起一部分特長生,還是差的很遠。

  3、外部環境的機遇

  十二五規劃中將幼兒教育納入規劃前景中,大大促進了幼兒教育事業的蓬勃發展。市區開始增設幼兒園,幼兒園也需要更多老師,孩子們需要更好的小班化教育,這一切的一切都在大大刺激幼兒教育,崗位的不斷增多給我們更多就業機會的同時也給了我們選擇的權利。

  4、外部環境的劣勢

  崗位的需求量越多,社會的重視,也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景,必須更加的努力,修習自己,讓自己脫穎而出。

  三、五年內行動計劃

  高一:紮實基本功,學校的各門文化課在學好的基礎上要延伸,儘量向普高的高度接近;技能技巧課正處於打基礎的階段,要堅持練習,打下堅實的基礎才能在以後的各種比賽或就業中有所表現。

  高二:高二會開始接觸相關的專業課,一定要紮實專業課的學習,為以後的幼兒園實習打下基礎;文化課方面不能放鬆,在延伸的基礎上,要注重實用性,多學習一些相關的故事、實驗,為將來走上工作崗位做準備;技能技巧課依然要堅持練習。要特別注意計算機的學習,爭取多參加計算機的考試。

  高三:高三會有一項“六項全能大賽”的選拔,六項全能包括:舞蹈、鋼琴、美術、普通話、聲樂、視唱。這六項中必須至少有一項是特長,這就需要我在高一、高二時期打下基礎,努力學習給老師留下好印象的同時,也請他們多加指導。

  大一:大一時期的雙語班會非常辛苦,別的教室都有數節自習課,但我們要利用這些自習課學習句法、語法、英美文化等英語專業課程,要利用這個機會好好的學習,爭取能夠在四年之內拿出PETS的五級。特別關注一下政治課的學習(普高政治),學習一些簡單的理財投資知識和法律基礎。

  大二上學期:做出選擇——直接就業、或參加專升本、自學考試等繼續深造。

  大二下學期:實習階段與結束。在這期間不僅要注意專業課知識的實踐,也要緊跟資深老師們的腳步,發展自己的知識,為以後如果選擇這條路打下一個牢固的基礎。實習結束之後,做出最後的抉擇。

  六、結語

  透過以上的分析,我發現自己未來五年的路是會很累的,但我不怕。

  或許過程中一定少不了艱辛,但沒有付出,哪有回報?我深信現在的付出換來的將是未來光明的前途。我不會浪費青春的大好時光,現在正是積累的階段,厚積才能薄發。我不會屏棄自己的夢想、自己的信念。即使會累會難過,但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。餘下的只要堅持,日復一日的堅持。雖然在規劃中有些事看起來是非常簡單的,但要日復一日的堅持可不簡單。我相信,我會為了我的未來而堅持下去!天道酬勤,我深信不疑!

教師職業規劃 篇5

  選擇成為幼兒園教師自然能夠明白自身職責的重要性,因此我能夠在工作中對自身的發展提前做好相應的規劃,主要是希望能夠強化對自身的鍛鍊以便於更好地完成教學工作,而且在有目標的情況下自然能夠讓自己對工作的完成更有動力,現對自己在幼兒園教師職業上的個人發展進行以下規劃。

  認真做好生活常識的教導並幫助孩子們養成良好習慣,幼兒園教師作為孩子們成長道路上的引導者自然要重視教學工作的展開,因此要先做好生活常識的教導並幫助孩子們樹立正確的價值觀,讓他們明白如何以正確的眼光來對待身邊的事物,無論是對老師還是地家長都應該要注重禮貌方面的問題,而且現在引導的過程中也注重以誇獎的方式來激勵孩子們進行學習,除此之外我也會注重對教學技巧的學習並將其運用到工作之中,考慮到養成良好習慣的重要性也會認真教導孩子們常洗手以及講禮貌的知識,這項工作的展開也有著相應的必要性從而需要予以重視。

  注重季節性流感的預防並加強和家長之間的溝通,對於自身的發展規劃而言這項工作的完成也很重要,所以我會協助保育員做好幼兒的體檢工作並檢視是否存在感冒發燒的症狀,若是存在這類狀況的話則需要及時送往就醫並保持和家長的聯絡,這樣的話也能夠將孩子的狀況真實反映給家長,平時也能夠和家長進行溝通從而讓對方瞭解孩子在幼兒園的學習狀況,雖然只是日常瑣事的交流卻能夠體現出自己對幼兒園孩子們之間的關心。

  認真制定好教案並明白如何提升孩子們的學習興趣,作為教師應當明白如何引導孩子們進行學習才能取得良好的效果,而我在這類問題上可以多請教其他教師從而認識到自己存在哪些不足,畢竟透過相互間的討論才能夠得出更加全面的結論,而我也希望能夠制定好教案從而讓孩子們認真學習課程內容,這既需要他們養成自主學習的習慣也需要作為教師的自己積極進行引導才行,另外在召開家長會的時候也可以和家長們交流育兒方面的經驗,在未來的發展過程中有著更高的目標自然能夠透過奮鬥來提升自身的教學水平。

  我明白髮展規劃的制定也是為了提升自身的能力,作為幼兒園教師應當明白如何透過自身的努力教導好孩子們,這既是為了履行好自身的職責也是為了幼兒園的整體發展著想,我也要繼續做好教學工作並努力成為讓園領導和孩子家長認可的教師。

教師職業規劃 篇6

  作為一名新教師,我還有很多需要學習的地方,在短時間之內我需要很快的提升自己的工作能力,讓自己能夠完成教學任務,讓我的學生能夠在我的課堂上學到知識,學好知識。我決定做一個個人發展的規劃,讓自己能夠有計劃的去提升自己,取得進步,更快的成為一個教學能力好的老師。

  一、多聽課

  想要更快的提升自己的教學能力,最好的辦法就是多去聽優秀的老師們講課,他們的教學時間都比較的長了,積累了很多的經驗,這正是我所欠缺的地方。所以我需要多去聽其它老師講課,從他們的課堂上吸收一些對我的教學有幫助的經驗,轉化成自己的教學經驗。給我試錯的時間是很少的,在教學的過程中我也不能出現錯誤,所以我不能只依靠自己去摸索出經驗和方法,而是要向他人學習,在這個過程中總結出一套好的教學方法。

  二、多學習

  在教學之外,我也需要多閱讀一些書籍。作為教師,首先自己需要有文化,才能夠去教育學生。教師所知道的知識要比學生多得多,這樣才能夠在學生提出問題的時候能夠給出答案,而不是被問到啞口無言,不知道該怎麼去回答學生的問題。所以我需要閱讀很多的書籍,讓自己有文化底蘊,才能夠教育好學生。閱讀的書籍包括教育方面的,還有一些名著,讓自己的談吐變得大方得體,從而影響到我的學生。

  三、多研究

  作為老師,我們最重要的還是要幫助學生學習,所以在課餘時間我也要花時間去研究近幾年考試中出現的題型以及考試的趨勢和知識的重點。要讓學生能夠做到不管是什麼題型,都知道該怎樣去解題,就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個知識點。我知道這對於我一個新老師來說還是比較的困難,所以這是我的一個長遠的目標,是我之後需要一直努力去完成的目標。

  四、多拓展

  現在實行的是素質教育,所以在課堂上也需要給學生拓展一些課外的知識,讓他們不要侷限於課本。在傳授知識的過程中也要對學生進行思想品德方面的教育,從課本中引出一些大的道理,對他們的發展有幫助的道理。也希望自己的課堂不要那麼的死板和無趣,希望自己的課堂是有趣的,能夠帶動同學們去學習的。

  以上就是我的個人發展規劃,我會朝著這個方向努力,早日讓自己成為一名優秀的老師,讓我的學生們能夠更好的學習。

教師職業規劃 篇7

  作為一名剛剛畢業、進入高校任職的青年教師,如何對自己的職業有一個長遠的規劃,使自己在進行教育事業時有一個明確的方向來前進和發展,早日成為一名優秀的教師,是我當前的主要問題之一。因此,教育部主辦的這次網上青年教師職業生涯規劃>培訓必要而及時。在認真聽取了各位老師們的授課後,獲得了很大收穫。

  第一,加強學習,提高自身>師德修養。一名好的教師首先要有高尚的師德修養,我要以優秀教師為楷模,以身邊的師德標兵為榜樣,加強學習,努力提升自己的師德水平,成為合格的高校教師。

  第二,加強學習,提高自身業務水平。教師的本職工作就是教書育人。我在制定>工作計劃的同時,努力提升自己的業務水平,向專家型教師看齊。因此,我會抓住一切機會多讀書,並且要做好筆記,寫好批註,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇>讀後感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業發展產生潛移默化的作用。

  第三,用創新課堂教學,用事實證明自己。比如加強課堂教學研究。利用好網路資源,結合實際,融入課堂;多向老教師、有經驗的教師請教,認真備好每一堂課;用心靈去教育學生,用情感去感動學生。學習和掌握先進的教學方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式,和學生建立良好的和諧的師生關係。堅持聽課,借鑑別人的長處,改進自己的教學方式,努力創新教學方法。不僅如此,還要掌握現代教學手段。現代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養學生的能力。當今的科技快速發展,要求教師有高深的專業知識。為此,掌握現代化的教學手段,也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內學習製作複雜的課件,幫助課堂教學,提高教學質量。

  第四,努力提高科研能力。積極參加校級、省級甚至國家級的教研活動。同時,每年至少完成兩篇高質量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激情投入以後的工作,讓自己的規劃在最短的時間得到最好的回報。 教師職業規劃學習心得體會(二)

  暑假期間我參加了XX省教育廳組織的高校教師崗前培訓班,聽了XX教授關於教師職業生涯規劃專題講題,現把我聽後的心得體會談談。

  首先我作為一個才走出學門到工作崗位的人,分配到學校做教師,可以說是瞬息而變的事實——學生的身份變為教師。然而,真正能成為一位合格的人民教師,應說要有一個過渡過程,而實際工作又希望每位老師要縮短過渡時間,儘快成熟。聽過專題講座後使我受益非淺,讓我體會做一位高等學府的好教師,是黨和人民,也是學校,我們先輩和學生對我們的希望和要求,也將是各位老師'嚴以律己'的必然結果。我從以下幾方面談談如何做好一名高校教師的感想:

  一、大學教師的地位與作用

  教育,是人類崇高的事業,這一事業的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識,進行思想品德教育,培養一代又一代的新人。教師的歷史使命,光榮而艱鉅。人們用'百年樹人'來表達教師工作的深刻意義,用'辛勤的園丁'、'人類靈魂的工程師'來表達對教師的崇敬。'振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師',教師是民族希望之所託,肩負著培養社會主義現代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務,起特殊的社會作用,構成其特殊的社會地位。

  大學教師不同於一般教師的特殊的作用是:其一,大學教師的基本任務是培養高階專門人才,而高階專門人才在科學技術和社會的發展中起骨幹的作用。現代科學技術的發展,最終取決於高等教育所培養的人才數量和質量;生產力水平的提高,>國民經濟的發展,文化教育衛生事業的昌盛,綜合國力的增強,社會的整體進步,很大程度取決於高等教育所培養的人才的數量與質量。而高階專門人才的質量,又取決於大學教師的工作。

  其二,大學教師,既是文化科學的傳遞者,又是文化科學的創造者。歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家,不少是薈集於高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業同文化發達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯絡在一起,用'學者'、'專家'來稱呼大學教師,把大學教師的聲望作為一個國家學術水平的標誌,把大學教師的社會地位作為一面文明建設的鏡子。

  其三,大學教師,既是教育工作者,又是社會活動家,以其專家、學者的身分,對科學、文化、經濟、政治的遠見卓識,參與社會活動,直接為社會服務。在現代資訊社會中,大學教師對社會改革的高見,對重大事件的評論,在報刊電臺上,佔有重要的地位,起著輿論導向的作用。

  由此可見,大學教師的社會地位,就其實質來說,不是人為規定的等級,而是由其對社會的作用與貢獻決定的。中華民族,歷來有'尊師重教'的良好傳統。人民對於教師,懷著素樸的崇敬感情。碩學宏儒,有著更高的社會地位,因為他們代表著學問道德。所謂'道之所存,師之所存也',即使是剝削階級最高的統治者帝王,對於自己的老師,也不得不'執弟子禮',所謂'當其為師,則弗臣也',以表示對教誨自己的師長的尊敬。

  二、大學教師的任務

  高等學校一般有三個基本職能,第一培養高階專門人才;第二發展科學;第三直接為社會服務。高等學校要實現這三個本文來源:職能,主要依靠廣大教師。

  大學培養高階專門人才,主要是透過教學形式。因此,教學工作是大學教師的主要任務。每位教師必須努力教書育人。根據專業設定,培養目標,教學大綱,認真備課以及編寫講義教材,有計劃地進行教學,遵循大學生身心發展與教育關係的規律,在傳授科學文化知識的同時,發展大學生的智慧,進行思想品德教育,努力提高教學質量。 從事教學工作的大學教師還必須參加一定的科研工作,透過科學研究,不斷提高自己的學術水平。科研的成果可豐富教學的內容,促進教學質量的提高。有的科研課題,教師可以組織學生參加,透過科研活動來培養學生的研究能力和動手操作能力。可見,教學與科學研究工作是相互促進的,對於專任科研工作的教師也應提倡兼做教學工作。這樣有利於培養高階專門人才。

  為社會服務是現代高等學校不可忽視的職能。現代的大學與社會的經濟發展、科學技術的發展聯絡越來越緊密。科學技術是第一生產力。國家許多高科技研究在大學裡進行。許多新的科技開發來自大學,然後轉到生產部門進行生產。高等學校為社會服務的職能主要也是透過教師的工作實現的。

  大學教師直接為社會服務,有利於深入瞭解實際、瞭解社會、瞭解國情,理論聯絡實際,增強解決問題的本領,從而能夠更好地提高教學與科研的水平,提高教學質量。大學教師這三個任務,只要安排得當,必能起到互相促進的作用。

教師職業規劃 篇8

  【前言】一份行之有效的職業生涯規劃將會:

  ① 引導你正確認識自身的個性特質、現有與潛在的資源優勢,幫助你重新對自己的價值進行定位並使其持續增值;

  ② 引導你對自己的綜合優勢與劣勢進行對比分析;

  ③ 使你樹立明確的職業發展目標與職業理想;

  ④ 引導你評估個人目標與現實之間的差距;

  ⑤ 引導你前瞻與實際相結合的職業定位,搜尋或發現新的或有潛力的職業機會;

  ⑥ 使你學會如何運用科學的方法採取可行的步驟與措施,不斷增強你的職業競爭力,實現自己的職業目標與理想。

  一、自我分析

  職業興趣

  我的職業興趣是當一名教師,理想的職業崗位是高階中學數學教師。我希望自己將來有一份穩定體面的工作,而教師無疑是選擇,我現在是一名的高一學生,希望高中畢業後能考上一所重點師範大學。

  職業能力

  我相信透過高中三年的數學學習和研究生階段的學習,在數學專業方面,我的能力會得到極大的提高。

  個人特質

  我的個性比較溫和,有耐心,有極強的責任心,與同學關係相處融洽,但是不太善於和陌生人交流,我選擇教師這個職業,從一定意義上講,也是希望可以鍛鍊自己與他人,尤其是與不同的學生交流的能力。

  職業價值觀

  我認為,無論從事什麼職業,重要的一點是喜歡並可以勝任這份工作,我認為教師是一個比較適合我的工作,工作環境相對單純。同時,可能是當了太多年學生的緣故,我特別喜歡學校濃厚的學習氛圍,我認為處在一群求學的學生當中,可以保持一種進取的心態,積極向上的精神面貌,有時間,有能力,也有優勢進一步豐富自己,充實自己。

  優勢:基礎紮實,專業知識豐富;責任心強,有耐心;人緣好,與周圍的人相處融洽。

  劣勢:不擅長與陌生人溝通;缺乏實際工作經驗,社會經驗。

  二、職業分析:

  1、行業分析:教育事業在國家發展中起至關重要的作用,它的發展狀態是積極向上的,可以說是屬於永遠的“朝陽產業”,我選擇教育業作為自己的終身職業,也是考慮到了它的社會地位和發展前景的。

  2、職業分析:教師這個職業工作環境單純,對教師本身的專業技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。存在的問題是,當前大部分中學的教師人數已經飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應聘者必須具備更為突出的條件。

  3、企業分析:學校,具有濃厚的文化氛圍和學術氣息,易於形成良好的心態,而教師和學生的素質普遍較高,可以自己的修養得到進一步的提升。

  4、地域分析:之所以選擇北京,首先是因為它是我的家鄉,作為家中獨子,又是女生,在北京工作離父母比較近,便於照應。

  三、計劃實施

  20xx—20xx年

  中期計劃(大學計劃)

  順利畢業並找到工作,學習為主,實習為輔。年以學習為主,強化基礎,地二年開始可以在校外兼職,鍛鍊自己的能力,增加社會經驗。第三年,爭取透過國家英語四級考試,第四年,爭取拿到畢業證書和學士學位證書。

  20xx~20xx年

  長期計劃(工作五年計劃)

  在工作崗位上表現優異,獲提升機會,適應工作環境並施展能力,二年適應工作環境,樹立良好形象,三四年可以盡力發揮,以獲得優異工作成果。

  四、結語

  制定職業規劃書是件容易的事,但是若想真正按照規劃書的要求來做還是有相當的難度的,我希望自己可以按照規劃書的步驟,一步一步向自己的目標邁進。

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