大學生自我個人分析報告
大學生自我個人分析報告
進入大學近一學期，我對我這一段時期的大學生活和學習狀況有一個簡單的總結。由於能力的欠缺，所以沒有能夠競選上班委和學生幹部。因此在課程的學習之外，我利用空閒時間參加了一系列的課外活動，獲得了優秀獎項。總體來說還是充實而繁忙的。
對於自身的問題，最主要的一個就是懦弱膽小個性。所以我盡力去嘗試自己以前不敢做的事，努力增強自己的獨立性。我做事缺乏大膽創新的精神，一旦去做某件事只求把它做好，沒想能否有什麼意外的收穫，不會去想有什麼捷徑，不會去探求新的方法。另外就是我的興趣跨度較大，對什麼都會產生好奇心，原因很簡單因為我來自農村接觸的東西很少，但是我不會被外面的形形色色的東西所迷惑的。我有個優點那就是我做事認真，我是一個追求完美的人，總希望自己做出來的東西是可以拿得出手的，這就使得自己會比較細心地去做每一件事。從某個角度來看，我的承受能力和自我調節適應能力比較強。
剛剛開學時，全國各地城市農村各種文化基礎的人都聚在一起。我來徐州，純粹的農村家庭，從小就是缺乏特有的文化
氛圍。我是個內向不善於交往的人，一般來說內向的人在某些方面是欠缺的，但是我盡力地去調節了。雖然剛剛來到學校時不能很好地跟人相處，所以我認識的人也很少，但是經過半年的鍛鍊，我也漸漸學習和適應了與各種人的交往，認識的人逐漸也多了，也算是上大學的收穫之一吧。
不過這近一學期來最大的收穫莫過於，變得更加堅強。人們不是都說大學就是半個社會嗎，確實如此在大學裡別人可以隨意的評價你，不會去想要不要給你面子，所以大學是很鍛鍊人的抗壓能力的一個地方，上大學後自己也更成熟了，更穩重了。雖然在好多活動中自己都失敗了，但是我從沒有認為自己不好，因為我試著去做了，我可以試著承受失敗的壓力，我可以變得更加堅強。我認為人生在世，做過什麼或者最終什麼結果不是最重要的，重要的是去做了，因為世界上不會有第二個我會替我去做我想做的事。
這個社會變化的太快，人們的思想也在慢慢發生變化。我的`人生觀快要定型的時候，社會上冒出許多不好的價值觀，然而大家也都接受了，這使得我很迷惑，懷疑自己的人生觀是否正確。在迷茫了很長一段時間後，我終於知道，我的人生觀不是那麼容易改變的，我改變的只是做事的方式。我堅信奉獻多過索取才是對的，這才有利社會的發展。造物主俯視人類，就像人類俯視，都是卑微的。單個的人是不具有意義的，只有在漫長的歷史程序中，個人的意義才體
現出來，能推動社會向前發展，自然具有莫大的意義，但是多數個體是普通的，對於這些人而言，安於歷史職守便是他們的人生意義了。我屬於芸芸眾生的一員，我無法以自己的能力影響和改變社會，所以我只要做好我自己就行。
測試表明我是團隊*融洽型。我希望工作以團隊合作的方式進行，希望與大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關係，能愉快、自然地相處。
我是內向情感型的人。凡是跟我打過交道的年長者，他們對我提出善意的批評，都是說我太內向了，對以後的發展不利。要我改改。我說好，我改，但從來沒有改過來。因為我並不認為這是不好的，只要不過分就好了。內向的人有他的優點，如果硬要他改，可能適得其反。我以後職業方向儘量不跟性格衝突，也許我還可以利用這個性格的優點呢。
我的忍耐性比較好，意志力也比較強，但是有時候就是因為追求完美，所以會弄得自己很疲憊，也會把事情複雜化。有時候我看不到自己的長處，只看到自己的弱點，可是要我真正說出弱點來，我就不大肯了。因為我相信人各有所長，只是我現在還沒找到自己的長處。我為什麼要拿自己的弱點跟別人的優點比呢，比的話也是同行業的人比長處。
我喜歡熱烈和憂鬱的文藝作品，這也可以反映出我的性格特徵來。
在人格方面測試表明我是世故性。說我為人精明，待人圓
滑、世故，處事老練得體，善於為人處事。對一切事物 的看法非常理智，善於解決疑難問題，在集體中受到人們的重視。說具有我這種特質的人適合的企業型工作和政治家等。可是我知道自己的能力還不夠，需要更努力才行。其實這個測試表述不太準確，應該說我是一個比較實際的人，不會一時興起地去做一件事，而不去考慮它的後果。也不會拿自己近一個月的生活費去吃喝玩樂，我會為自己的以後考慮。 總的來說，我是優缺點都有，我要發揚自己的長處，彌補自己的不足吧，希望自己在今後的學習生活中能再接再厲，越變越好！最後也祝自己有個美好的未來！
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